Vad
Du ska kunna samtala om och diskutera frågor som rör hälsa samt kunna använda informationen från diskussionerna i texter om ämnet.
Du ska kunna genomföra undersökningar på ett säkert sätt och dokumentera tillvägagångssätt och resultat.
Du ska kunna lyfta fram några samband mellan hälsa, sjukdom och livsstil samt kunna resonera om orsak och verkan
Du ska känna till kroppens organ och deras funktioner samt hur de samverkar med varandra
Du ska kunna skriva en faktatext där du beskriver organens funktion och hur de samverkar.
Hur
Vi kommer att observera ditt deltagande i diskussioner både i helklass och mindre grupper och på vilket sätt du bidrar till att brädda diskussionerna och föra dem vidare.
Vi kommer att titta på dina texter och bedöma hur du resonerar kring ämnet, använder dig av relevant kunskap och på vilket sätt du anpassar texten och riktar dig mot en tänkt läsare.
Kopplingar till läroplan
-
Idh A 6
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
-
Bi A 6
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
-
Bi A 6
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
-
Bi A 6
Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
-
Bi A 6
I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
-
Bi A 6
Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
-
Bi A 6
I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
-
Bi A 6
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
-
Fy A 6
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
-
Fy A 6
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
-
Fy A 6
I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
-
Fy A 6
I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
-
Fy A 6
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
-
Ke A 6
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
-
Sv A 6
Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.
-
Sv A 6
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.
-
Sv A 6
Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet väl.