Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Lag och rätt
Skapad 2016-03-03 15:27
i Växjö Montessoriskola Grundskolor
unikum.net
Grundskola
5 – 6
Samhällskunskap
...
Innehåll
Mål och syfte
Målen och syftena med området Lag och rätt är att eleverna ska kunna besvara följande frågor:
- Varför finns det lagar?
- Varför straffar vi brottslingar?
- Varför begår människor brott?
- Hur påverkas förövaren, brottsoffret och samhället av kriminalitet?
- Vilka rättigheter har alla människor i världen?
- Vilka rättigheter har de nationella minoriteterna i Sverige?
Matriser
Vad bedöms? Bedömningsaspekter |
|||
| Grundläggande kunskaper | Goda kunskaper | Mycket goda kunskaper | |
|---|---|---|---|
|
Kunskapens bredd
En i huvudsak kvantitativ bedömning
|
Få fakta, exempel, beskrivningar, begrepp som handlar om olika lagar, regler, principer och innebörden i mänskliga rättigheter, barnkonventionen och de nationella minoriteternas rättigheter. Brott, straff och domstol.
|
Flera fakta, exempel, beskrivningar, begrepp som handlar om olika lagar, regler, principer och innebörden i mänskliga rättigheter, barnkonventionen och de nationella minoriteternas rättigheter. Brott, straff och domstol.
|
Många fakta, exempel, beskrivningar, begrepp som handlar om olika lagar, regler, principer och innebörden i mänskliga rättigheter, barnkonventionen och de nationella minoriteternas rättigheter. Brott, straff och domstol.
|
|
Kunskapens djuå
En i huvudsak kvalitativ bedömning
|
Få och korta exempel på samband, orsaker och konsekvenser och perspektiv. T.ex. resonemang om skillnader mellan regler och lagar samt skillnader i rättssäkerhet mellan demokratier och diktaturer, samband mellan brott och straffvärde, orsaker till ungas kriminalitet, konsekvenser av kriminalitet för både individer och samhället.
|
Fler och längre exempel på samband, orsaker och konsekvenser och perspektiv. T.ex. resonemang om skillnader mellan regler och lagar samt skillnader i rättssäkerhet mellan demokratier och diktaturer, samband mellan brott och straffvärde, orsaker till ungas kriminalitet, konsekvenser av kriminalitet för både individer och samhället.
|
Många och långa exempel på samband, orsaker och konsekvenser och perspektiv. T.ex. resonemang om skillnader mellan regler och lagar samt skillnader i rättssäkerhet mellan demokratier och diktaturer, samband mellan brott och straffvärde, orsaker till ungas kriminalitet, konsekvenser av kriminalitet för både individer och samhället.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
