Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
NO åk 6 "Elektricitet" v 9-13
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2568671507_1457033342218_scaled.png
Skapad 2016-03-03 20:13
i Gunnesboskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundsärskola
6
Naturorienterande ämnen
...
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
- Syfte använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Innehåll. Vad?
Kopplingar till läroplan
- Naturvetenskap i vardagen Energianvändning i hemmet, till exempel av förnybara och fossila bränslen.
- Metoder och arbetssätt Fältstudier, experiment och sorteringar.Hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön.
- Metoder och arbetssätt Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
- Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
Innehåll. Hur?
Inom detta område kommer vi att arbeta med elektricitet och titta på vad vi använder den till i hemmet.
Vi kommer även att göra en del laborationer och skriva rapporter.
Bedömning
Bedömningen sker löpande under kursens gång.
Du ska även lämna in en rapport och svara på frågor.
Kunskapskrav
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar och sorteringar och bidrar till dokumentationer av arbetet och resultaten.
- Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.
Matriser
NO kunskapskrav år 6 - Grundsärskola
Naturvetenskap i vardagen |
|||
| Kunskapskrav för betyget E | Kunskapskrav för betyget C | Kunskapskrav för betyget A | |
|---|---|---|---|
|
|
Eleven kan **medverka** i att genomföra enkla undersökningar och sorteringar och **bidrar** till dokumentation av arbetet och resultaten
|
Eleven kan genomföra **enkla** undersökningar och sorteringar på ett **delvis fungerande** sätt och gör **enkel** dokumentation av arbetet och resultaten
|
Eleven kan genomföra **enkla** undersökningar och sorteringar på ett **väl fungerande** sätt och gör **välutvecklad** dokumentation av arbetet och resultaten.
|
Ämnesspecifika begrepp |
|||
| Kunskapskrav för betyget E | Kunskapskrav för betyget C | Kunskapskrav för betyget A | |
|
|
Eleven kan använda **enstaka** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.
|
Eleven kan använda **några** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett **delvis ändamålsenligt** sätt i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.
|
Eleven kan använda **några** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett **ändamålsenligt** sätt i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
