Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Våra årstider och månader

Skapad 2016-03-04 09:37 i Modersmålsundervisningen Lunds för- och grundskolor
Vilka är våra fyra årstider? Vilken ordning kommer de i? Vilken färg kan representera årstiden? Vilka är våra månader? Vilka månader hör till vilken årstid? Vilken ordning kommer de i?
Grundskola 4 – 6 Modersmål

الفصول الأربعة

وهي طريقة لتقسيم السنة وفقاً للحالة الجوية التي تمر فيها خلال دورتها الكاملة حول الشمس ، وتختلف هذه الفصول من مكان إلى آخر ؛ أي أنه إن كان في دولة فصل الصيف ، ففي دولة أخرى يكون فصال الخريف أو فصل الربيع أو الشتاء ، ولا ننسى أنه هناك دول لا تعرف الصيف فهي طوال السنة في تجمد دائم وتساقط ثلوج مستمر، وهناك دول لا تعرف الشتاء والبرد ، إنما هي في دفء طوال السنة ، حتى إن تساطت الأمطار فهي أمطار إستوائية ، والسبب في اختلاف الجو أو الفصل من مكان إلى آخر في الكرة الأرضية هو يعتمد في الأساس على خط الإستواء ، فكلما اقتربنا منه زادت الحرارة فبالتالي أصبح الجو حاراً ، أما عند الإقتراب من قطبي الكرة الأرضية تقل الحرارة وبالتالي تزيد برودة الجو إلى حد التجمد.

Innehåll

Avsnitt 1 السبب الأساسي لحدوث الفصول الأربعة

والسبب الأساسي لحدوث الفصول الأربعة هو بسبب ميل محور الكرة الأرضية بسبب دورانها حول نفسها وحول الشمس ، وبذلك فإن زاوية سقوط أشعة الشمس تختلف في المكان الواحد من شهر إلى آخر ، وذلك يسبب إختلاف درجات الحرارة من يوم لآخر طوال السنة. وترتيب فصول السنه تبدأ من الصيف ، والخريف ، والشتاء ، ثم الربيع ، وهذه الفصول هي مجرد أسماء تطلق على أجزاء السنة من خلال تقسيم أساس اعتماده على المناخ. وهناك أيضاً تقسيم آخر لفصول السنة وهو معتمد في المناطق الإستوائية فتسمى الفصول (الفصل الممطر) و(الفصل الجاف).

 

 

Avsnitt 2 فصل الربيع:

وهو أحد فصول السنة الأربعة ومناخه معتدل ، ويبدأ من الـ21 من شهر مارس ،ويمثل المرحلة الإنتقالية من موسم فصل الشتاء لموسم فصل الصيف ، وفيه تتفتح الأزهار وتتلقح الأشجار ، ويتميز هذا الفصل باعتدال جوه.

Avsnitt 3 فصل الصيف

وهذا الفصل هو من أشد فصول السنة حرارة ، وهو يبدأ من الـ21 من شهر يونيو ، ويكون فيه النهار طويل أما الليل فيكون قصراً ، ومن شدة حرارته يهرب الناس إلى الشواطىء ومدن السواحل للإستمتاع بجو الصيف الحار.

Avsnitt 4فصل الخريف:

ويسمى هذا الفصل (موسم الزيتون) ، ويبدأ مباشرة بعد فصل الصيف وقبل فصل الشتاء ، ويبدأ هذا الفصل في الـ23 من شهر سبتمبر وينتهي في الـ20 من شهر ديسمبر ، وفي هذا الفصل يكون فيه فترة النهار والليل متساويتينفي كل بقاع الأرض ، وفي هذا الفصل تتساقط أوراق الأشجار ، وفيه تكون الرياح قوية جداً ومحملة بالغبار.

Avsnitt 5 فصل الشتاء:

وهو آخر فصول السنة من حيث ترتيبها ، ويأتي مباشرة بعد فصل الخريف ، وهو يبدأ من الـ21 من شهر مارس ، ويتميز ببرودته الشديدة ، وتتساقط فيه الأمطار وأحياناً تتساقط الثلوج أيضاً ، وذلك يعود حسب الموقع الجغرافي ، وأكثر ما يعرف عن هذا الفصل هو أن نهاره قصير جداً وليله طويل ، وبسبب برودته الشديدة فإن الطيور تهاجر إلى بلاد أخرى لتبتعد عن جوه القارص لتجد مكاناً ذو جو معتدل.

Kopplingar till läroplan

  • Ml  4-6
    Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
  • Ml  4-6
    Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
  • Ml  4-6
    Läsa och skriva Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
  • Ml  4-6
    Läsa och skriva Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
  • Ml  4-6
    Tala, lyssna och samtala Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
  • Ml  4-6
    Tala, lyssna och samtala Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
  • Ml  4-6
    Kultur och samhälle Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
  • Ml  4-6
    Kultur och samhälle Skolgång i områden där modersmålet talas i jämförelse med skolgång i Sverige.
  • Ml  E 6
    Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
  • Ml  C 6
    Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse.
  • Ml  C 6
    Eleven kan med ett ändamålsenligt ord- och begreppsförråd på samtala om bekanta ämnen ett utvecklat sätt.
  • Ml  A 6
    Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.

Uppgifter

  • ما هي فصول السنه الاربعه

Matriser

Ml
Våra årstider och månader

bedömning

Betyg E – Eleven borde läsa åldersanpassade texter utan att haka sig flera gånger. Betyg C – Eleven borde läsa åldersanpassade texter utan större hinder. Betyg A – Eleven borde läsa åldersanpassade texter nästan obehindrad med bra uttal och melodi. – Eleven borde göra tydliga sammanfattningar med bra grunder och goda argument av texten muntligt och skriftligt.
  • Ml  4-6   Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: