Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Jä VT 16 Åk 8 SP/ RJ
Skapad 2016-03-07 16:46
i Järnåkraskolan 4-9 Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Bedömningsmatris för spanska åk 8.
Grundskola
8
Moderna språk - språkval
...
Innehåll
Innehåll
Bedömningsmatris för Spanska åk 8.
Aktuell bedömning avser VT 2016
Jag grundar min bedömning på följande:
- det vi har arbetat med på lektionerna
- tester på It's L
- inlämnade texter
- prov i jan. 2016
- muntliga redovisning
Om jag anser att du inte nått målen för Nivå 1 i något av de bedömda kriterierna kommer jag att skriva en kommentar, vilket innebär att om du inte har en "kommentar" har du nått minst Nivå 1 för de förmågor jag har bedömt under aktuell tidsperiod
Matriser
Bedömningsmatris spanska
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Att uttrycka sig på spanska i skrift.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
Du skriver med mycket korta meningar och kan svara mycket kortfattat på frågor. Du har ett enkelt basordförråd. Du gör fel som stör men det påverkar inte begripligheten.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
Du skriver mer beskrivande och med ett utökat ordförråd. Du gör grammatiska- och ordvalsfel, men det påverkar inte begripligheten. Du använder olika bindeord för att binda samman dina satser, så att den röda tråden blir tydlig.
|
I skriftliga
framställningar av olika slag
kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Du skriver med ett visst flyt.
|
|
Att uttrycka sig på spanska i tal.
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
Du talar med mycket korta meningar och kan svara mycket kortfattat på frågor. Du har ett enkelt basordförråd. Du gör fel som stör men det påverkar inte begripligheten.
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
Du talar mer beskrivande och med ett utökat ordförråd. Du gör grammatiska- och ordvalsfel, men det påverkar inte begripligheten. Du använder olika bindeord för att binda samman dina satser, så att den röda tråden blir tydlig.
|
I muntliga
framställningar av olika slag
kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Du talar och samtalar utan att behöva stanna upp så att det stör kommunikationen.
|
|
Ny aspekt
Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter
|
Eleven kan förstå det mest
väsentliga av innehållet i
tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven kan förstå det
huvudsakliga innehållet
och uppfatta tydliga
detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven visar sin förståelse
genom att i enkel form
redogöra för och
kommentera innehåll och
detaljer samt även genom
att med tillfredsställande
resultat agera utifrån
budskap och instruktioner i
innehållet.
|
Eleven kan förstå helheten
och uppfatta väsentliga
detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
