Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sverige och Norden
Innehåll
1. Övergripande mål:
Kopplingar till läroplan
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken,
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
- Skolans mål är att varje elev genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
2. Kursplanemål:
Kopplingar till läroplan
- Syfte analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
- Syfte göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
3. Konkretiserade mål:
Utveckla din förmåga att förstå karttecken.
Utveckla din förmåga att läsa av koordinaterna på en karta i kartboken.
Utveckla din förmåga att placera landskapen i Sverige
Utveckla din förmåga att jämföra natur- och kulturlandskap inom Nordens länder
Utveckla din förmåga att känna till städer, sjöar, öar, hav i Sverige och övriga Norden
Utveckla din förmåga att känna till olika geografiska begrepp
Utveckla din förmåga att jämföra Sveriges och de övriga Nordens befolkningsfördelning
Kopplingar till läroplan
- Livsmiljöer De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
- Livsmiljöer Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
- Geografins metoder, begrepp och arbetssätt Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
- Geografins metoder, begrepp och arbetssätt Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
- Geografins metoder, begrepp och arbetssätt Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
4. Bedömning:
Din förmåga att förstå karttecken.
Din förmåga att läsa av koordinaterna på en karta i kartboken.
Din förmåga att placera landskapen i Sverige
Din förmåga att jämföra natur- och kulturlandskap inom Nordens länder
Din förmåga att känna till städer, sjöar, öar, hav i Sverige och övriga Norden
Din förmåga att känna till olika geografiska begrepp
Din förmåga att jämföra Sveriges och de övriga Nordens befolkningsfördelning
5. Undervisning:
Filmer
Geografens testament Sverige
Geografens testament Norden
Kartkunskap
Bland annat arbetsblad, kartbok
Karttecken
Arbetsblad, kartbok
Ipads
Söka fakta om Norden
Jämföra matkultur mm
6. Tillämpningsuppgift:
Test om landskap, sjöar, öar i Sverige
Norden städer, hav, öar
Karttecken, koordinater i kartbok
Jämföra Nordens länders kultur- och naturlandskap
