Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ljud- ljus- mytologi

Skapad 2016-03-08 15:56 i Jutarumsskolan Halmstad
Grundskola 3 NO (år 1-3) Svenska

Vad är ljus? Vad är ljud? Du kommer att få lära dig några egenskaper hos ljus och ljud. Vi kommer också att samala om hur människor förr i tiden förklarade regnbågen (ljus) och åskan (ljud). Spännande va´?

Innehåll

Ur det centrala innehållet:

Kopplingar till läroplan

  • Fy  1-3
    Kropp och hälsa Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
  • NO  1-3
    Berättelser om natur och naturvetenskap Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
  • NO  1-3
    Metoder och arbetssätt Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
  • NO  1-3
    Metoder och arbetssätt Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att samtala om vad ljud är.

Vi kommer att samtala om vad ljus är. 

Vi kommer att se filmer som handlar om ljud och ljus. 

Vi kommer att göra olika enkla experiment med ljus och ljud.

Vi kommer att dokumentera våra experiment.

Vi kommer att få lära oss om hur människor förr i tiden uppfattade och förklarade olika fenomen i naturen t ex regnbågen, åskan. 

Vad kommer jag att bedöma?

Du ska kunna beskriva tre egenskaper hos ljuset. Du ska kunna beskriva två egenskaper hos ljudet.

Detta visar du genom att förklara, experimentera och dokumentera dina kunskaper.

 

Kopplingar till läroplan

  • NO   3
    Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
  • NO   3
    Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
  • NO   3
    Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: