Vi jobbar hela tiden med alla 5 förmågorna i matematik och genom undervisningen i ämnet ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategi och metoder

•  Använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp

•  Välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter 

• Föra och följa matematiska resonemang

• Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Bedömning sker hela tiden. En bedömning är matteprovet en annan är dina inlämningsuppgifert och ditt arbete med att visa på nya metoder och fullständiga uträkningar. Du tar ansvar för din inlärning och viljan att utvecklas. Skolan ser till att handleda och visar på olika sätt att nå målet.

Se matris

Vi jobbar med följande innehåll:

• Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.

• Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.

• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

•  Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.

TIDSPLAN (Med reservation för vissa ändringar)

v.9 - matteprov, 5:1

v.10 - matteprov, 5:2

v.11 - 5:3, Taluppfattning/huvudräkning, Prov tillbaka & utvärdering på Unikum, Läxa 18 lämnas in

v.12 - 5:4/5:5, repetition arbetsblad 36, Eget behov

Påsklov

v.14 - Blandade uppgifter, Diagnos, Eget behov, Resonera & utveckla lämnas in

v.15/v.16 (praoveckor) – Repetition, Eget behov, Läxa 20 (lektionen)

v.17 - tisdag E-prov, torsdag C/A-prov, fredag Nytt kunskapsområde

Repetition inför prov

Träna mer s.255-256

Repetition kap 5 s.313-314

Stenciler: Gu 13, Gu24, Ar 41, Ar 42

- Resonera & utveckla

- Läxa 18

- Matteprov

- Muntlig delaktighet i uppgifter & diskussioner

Efter arbetsområdet vill jag att du som elev:

1. Utvärderar din insats skriftligt för denna period
2. Ger dig själv en framåtsyftande kommentar, dvs vad du ska tänka på i nästa kunskapsområde.
3. Markerar hur långt du kommit i din kunskapsutveckling i matematik när det gäller innehållet för denna period i matrisen.

Efter att du har utvärderat kommer jag att ge dig respons och förslag på hur du kan arbeta för att jobba vidare mot din nästa nivå.