<h2>Målet med undervisningen är att:</h2><ul>
<li>Du utvecklar din förmåga att musicera enskilt och i grupp.</li>
<li>Du lär dig grundläggande teknik på de olika instrumenten.</li>
<li>Du ökar din förståelse för musikens ord och begrepp.</li>
<li>Du övar din förmåga att samspela tillsammans med andra.</li>
</ul><h2>Så här kommer vi att arbeta:</h2><p>Vi utgår ifrån olika låtar och lär oss därigenom att spela <em>melodi</em>, <em>ackord</em> och <em>rytm</em> utifrån skriftliga och muntliga instruktioner.</p>
<p> </p>
<ul>
<li><strong>Melodi</strong> spelar vi på piano/keyboard, gitarr och bas.</li>
<li><strong>Ackord </strong>spelar vi på gitarr och piano/keyboar</li>
<li><strong>Rytmer</strong> spelar vi på trumset och övriga trummor.</li>
</ul><h2>Detta kommer att bedömas:</h2><p>Löpande under musiklektionen kommer jag bedöma dina förmåga att:</p>
<ul>
<li>medverka i ensemblespel</li>
<li>följa instruktioner</li>
<li>bidra till samspel</li>
</ul>

Musik

Detta är en planering som vi kommer att arbeta med till och från under en längre tid. Här fokuserar vi på musicerande enskilt och i grupp, alltså att spela instrument för sig själv eller tillsammans med andra.

Musik grundsärskolan

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång i enkla stämmor, ackord- och melodispel i enkla tonarter och ensemblespel i olika genrer. 

 Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackord i ett par tonarter. 

 I ensemblespel <em>medverkar </em>eleven i att spela på instrument och <em>bidrar </em>då till att använda några musikaliska symboler, byggstenar och formelement.

 Eleven <em>bidrar </em>till att anpassa sitt musicerande till sammanhang och genre.

Spela musik.

Matriser i planeringen

Uppgifter