Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matteborgen 4B kap 6-7
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1477563565_1380041231560_scaled.png
Skapad 2016-03-10 11:21
i Kyrkskolan 4-6 Ludvika
unikum.net
Grundskola
4
Matematik
Kapitel 6 : Tid
Kapitel 7: Addition och subtraktion
Innehåll
Kursplanens syfte
Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet.
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
- Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
- Taluppfattning och tals användning Rationella tal och deras egenskaper.
- Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
- Taluppfattning och tals användning Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
- Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Konkretisering av syfte
I kapitel 6 utvecklar du förmågan att:
- använda och jämföra enheterna år, månad, vecka, dygn, timme, minut och sekund
- läsa och skriva datum
- avläsa klockan och skriva klockslag med siffror
- räkna med begreppen tidigare och senare, utifrån ett visst klockslag
- räkna ut skillnaden i tid mellan två klockslag
- läsa av en tidtabell
I kapitel 7 utvecklar du förmågan att:
- addera och subtrahera inom talområde 0-10 000
- räkna på ett ungefär med fyrsiffriga tal för att bedöma om svaret är rimligt
- använda addition och subtraktion i textuppgifter med flera uträkningar
- använda addition och subtraktion vid problemlösning
- redovisa dina lösningar
Arbetssätt
Vi kommer att ha gemensamma genomgångar då det är viktigt att du är med och diskuterar olika tankesätt och lösningsmetoder.
Du arbetar enskilt, i par eller i grupp.
Efter varje kapitel gör du en diagnos. Diagnosen visar vad du lärt dig och om du behöver träna mer på något.
Bedömning / Dokumentation
I matrisen ser du vilka förmågor du nått godtagbara kunskaper i.
Bedömningen sker under lektionerna samt hur ditt resultat är på diagnoserna och provräkningen.
Matriser
MatteBorgen 4B kap 6-7
| Ny nivå | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
6. Tid
|
Du kan använda och jämföra enheternaår, månad, vecka, dygn, timme, minut och sekund
Förmågor:
Begrepp
Metod
|
Du kan läsa och skriva datum
Förmågor:
Metod
|
Du kan avläsa klockan och skriva klockslag med siffror
Förmågor:
Metod
|
Du kan räkna med begreppen tidigare och senare
Förmågor:
Begrepp
Metod
|
Du kan räkna ut skillnaden i tid mellan två klockslag
Förmågor:
Metod
|
Du kan läsa av en tidtabell
Förmågor:
Metod
|
|
7. Addition och subtraktion
|
Du kan addera inom tal-
området
0-10 000
Förmågor:
Metod
|
Du kan sub-
trahera inom tal-
området
0-10 000
Förmågor:
Metod
|
Du kan räkna på ett ungefär med fyr-
siffriga tal för att be-
döma om svaret är rimligt
Förmågor:
Metod
|
Du kan använda addition
och sub-
traktion i textupp-
gifter med flera
uträk-ningar
Förmågor:
Metod
|
Du kan använda addition
och sub-
traktion
vid problem-
lösning
Förmågor:
Problem-
lösning
|
Du kan
redovisa
dina
lösningar
Förmågor:
Kommuni-kation
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
