Planering för arbetsområde

Vi kommer att titta på filmer som handlar om påskens traditioner.

Vi repeterar bibelberättelserna och kopplar händelserna till de olika påskdagarna - skärtorsdag, långfredag, påskafton och påskdagen genom att arbeta med ett påskhäfte. 

Vi berättar om några olika traditioner kring påsk.

Vi gör en pic collage om påsken. 

Varje elev gör en egen påsksaga, vi skriver på datorn. 

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

• Jag ska veta varför vi firar påsk.
• Jag ska veta vad de olika påskdagarna heter.
• Jag ska känna till några påsktraditioner.
• Jag ska skriva meningar med stor bokstav och punkt. 

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla....

• Din förmåga att aktivt lyssna när någon berättar.
• Din förmåga att förstå en historisk händelse kopplad till idag.
• Din förmåga att samtala och samarbeta.
• Din förmåga att skriva en saga med riktiga meningar.
• Din förmåga att använda pic collage.  

• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.

  SO   3

Sv SO

Påsk