Vi arbetar med migration
Eleverna gör ett eget arbete om migration
Eleverna söker information om migration
Eleverna samlar sin information i ett dokument där de även får träna på att argumentera och bemöta argument.
Migration |
||||
-> | -> | -> | -> | |
---|---|---|---|---|
Samhällsstrukturer
|
Du är på väg mot kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Du har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Du har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Du har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Undersöka strukturer
|
Du tränar på att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda.
|
Du visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
Du visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
Du visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
Begrepp
|
Du tränar på att använda begrepp och modeller.
|
Du använder begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du använder begrepp och modeller på ett i relativt väl fungerande sätt.
|
Du använder begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
|
Påverka & påverkas
|
Du tränar på att föra enkla resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra.
|
Du kan föra enkla resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då enkla samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
|
Du kan föra relativt väl utvecklade resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då förhållandevis komplexa samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
|
Du kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då komplexa samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
|
Undersöka samhällsfrågor
|
Du tränar på att undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriva enkla samband.
|
Du kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
Du kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
|
Du kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
|
Värdera & uttrycka ståndpunkter
|
Du tränar på att värderar och uttrycker olika ståndpunkter i samhällsfrågor och att växla mellan olika perspektiv.
|
värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument och kan då i förhållandevis stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument och kan då i stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Mänskliga rättigheter
|
Du tränar på de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse.
|
Du redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
Du redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
Du redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
Minoriteters särställning & rättigheter
|
Du tränar på att redogöra för de nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.
|
Du kan redogöra för de nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.
|
Du kan redogöra för de nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.
|
Du kan redogöra för de nationella minoriteterna och deras särställning och rättigheter.
|
Demokrati
|
Du tränar för att nå grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer.
|
Du har grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra enkla resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
|
Du har goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra utvecklade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
|
Du har mycket goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra välutvecklade och nyanserade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
|
Information & källor
|
Du tränar på att söka information om samhället och använda olika källor
|
Du kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
Du kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
Du kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett väl fungerande sätt och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|