Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skrivprojekt: Den magiska dörren

Skapad 2016-03-15 20:53 i Victoriaskolan Grundskolor
Eleverna utvecklar sin förmåga att skriva egna berättelser med röd tråd, beskrivningar samt bearbeta och utveckla sin text. Materialet "Den magiska dörren" är ett romanprojekt skapat av Josef Sahlin.
Grundskola 4 – 6 Bild Svenska

Du kommer att få vara författare och skriva en egen spännande bok där du också är illustratör.

Innehåll

Vad ska jag arbeta med?

Du kommer träna på att:

  • skriva en egen berättlese
  • skriva för hand eller på datorn
  • illustrera bilder till texten
  • skriva varierade meningar
  • bearbeta din text

Kopplingar till läroplan

  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Hur ska jag arbeta?

Du kommer att:

  • ta ansvar för att skriva de olika kapitlen i boken och få med de detaljer som ska vara med.
  • själv välja huvudperson och andra detaljer i berättelsen.

Vad ska jag kunna?


När jag jobbat med detta har jag utvecklat min förmåga att:

  • skriva en egen bok med bilder som jag illustrerat.

 Se matris

Matriser

Sv Bl
Matris: Den magiska dörren

På väg
Godtagbara
Mer än godtagbara
Skriva texter
På väg att nå godtagbara mål
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation
Eleverna kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll och välfungerande struktur och god språklig variation
Skrivregler
På väg att nå godtagbara mål
Eleven använder grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språklighet med viss säkerhet
Eleven använder grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språklighet med god säkerhet
Berättande texter
På väg att nå godtagbara mål
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling
De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklande gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling
Kombinera text och bild
På väg att nå godtagbara mål
Eleven kan kombinera text och bild så att det på ett i huvudsak fungerande sätt förtydligar, förstärker och levandegör sina texters budskap
Eleven kan kombinera text och bild så att det på ett i ändamålsenligt och effektivt sätt förtydligar, förstärker och levandegör sina texters budskap
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: