Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Läsning i åk 2
Undervisning:
-
Vi använder olika läseböcker: Mer om Ola, Elsa, Leo och alla de andra, Bodils Andra Läsebok, Diamantjakten. Mini och den magiska ringen, Uppdrag X-böcker, Ottos klass. Vi läser samma bok i liten grupp och samtalar om innehållet och tränar olika lässtrategier. Vi svarar skriftligt på frågor om texterna.
-
individuell läsläxa anpassad efter elevens förmåga
-
läsprojekt: läs-berätta-skriv-rita. Eleven läser en bok på sin nivå, berättar om den för en kompis, skriver om boken och ritar en bild som passar till texten.
-
frivillig högläsning för hela klassen
-
läsa enkla sagoböcker
-
läsa enkla faktatexter och svara på frågor om texten
-
läsa instruktioner i t.ex. olika böcker; Ord som gror, Veckans Ord, Favorit Matematik
-
lyssna till högläsning ur böcker som ingår i en serie för att senare läsa böcker själv i samma serie
-
lyssna på dikter, sagor och andra berättelser
-
bokpresentationer för att väcka intresse för läsning
-
biblioteksbesök med bokprat
Vad ska eleverna kunna efter vi tränat klart:
-
läsa en elevnära text med flyt, ex en bok ur serien ”Lätt att läsa”
-
kunna berätta vad boken handlar om eller svara på frågor om texten så att handlingen framgår
-
kunna läsa en enkel kort faktatext och svara på frågor om den
Bedömning:
-
vi lyssnar när eleverna läser både känd och okänd text
-
vi ställer frågor om texterna
-
lästester: H4 och läsförståelsetest under vårterminen 2017
Innehåll
Kopplingar till läroplan
- Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
- Tala, lyssna och samtala Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
- Berättande texter och sakprosatexter Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
- Berättande texter och sakprosatexter Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
- Berättande texter och sakprosatexter Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
- Språkbruk Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk.
