Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Frihetstiden och den Gustavianska tiden

Skapad 2016-03-22 10:54 i Djupedalskolan Härryda
Vi arbetar med de stora dragen under de här historiska perioderna samt jämför levnadsvillkor för människor då och nu.
Grundskola 4 – 6 Historia

MÅL

Du ska arbeta med / lära dig

  • grundläggande fakta om Frihetstiden och Gustavianska tiden
  • orsaker till att de här historiska perioderna börjar och slutar
  • att jämföra levnadsvillkor för människor då och nu
  • historiska ord och begrepp

Innehåll

BEDÖMNINGSUPPGIFT

Du kommer att få visa din kunskap vid ett inlämningsarbete som handlar om

  • antingen Frihetstiden eller den Gustavianska tiden (eller båda)
  • likheter och skillnader i levnadsvillkor för människor då och nu
  • en känd person från de här tidsperioderna

UR LGR 11

Kopplingar till läroplan

  • Hi  4-6
    Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
  • Hi  4-6
    Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.
  • Hi  4-6
    Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.
  • Hi  4-6
    Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.
  • Hi  4-6
    Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
  • Hi  4-6
    Hur historia används och historiska begrepp Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Matriser

Hi
Frihetstiden och den Gustavianska tiden

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
kunskaper om Frihetstiden och/eller den Gustavianska tiden
grundläggande
goda
mycket goda
resonemang kring likheter och skillnader i levnadsvillkor för människor då och nu
enkla
utvecklade
välutvecklade
kunskap/användande av historiska ord och begrepp
grundläggande
goda
mycket goda
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: