Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tema: Skräck och berättande texter
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2590466931_1458643455768_scaled.png
Skapad 2016-03-22 11:43
i Kvarnbyskolan Mölndals Stad
unikum.net
Ett arbetsområde om berättande texter med ett skräcktema som utgångspunkt.
Grundskola
8
Svenska
Vi kommer under detta tema arbeta med hur berättande texter är strukturerade och hur en vanlig dramaturgi i en berättande text kan se ut. Vi kommer även fördjupa oss i hur karaktär- och miljöbeskrivningar.
Innehåll
Vad ingår?
1) Läsa en berättande text inom skräcktemat
2) Undersöka hur man kan gå tillväga för att göra karaktär- och miljöbeskrivningar.
3) Skriva en egen skräckberättelse
Uppgifter
-
Skräcknovell: Inlämning
Matriser
Berörda kunskapskrav
|
|
Har arbetat med
|
E
|
C
|
A
|
|---|---|---|---|---|
|
Skriva - berättande
|
|
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
|
|
Skriva - texter
|
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Matris: skräcknovell
Rubrik 1 |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Innehåll
|
Du följer uppgiftsbeskrivningen.
|
Du följer uppgiftsbeskrivningen.
|
Du följer uppgiftsbeskrivningen.
|
|
|
Dina tankegångar framgår.
|
Dina tankegångar framgår tydligt.
|
Dina tankegångar framgår tydligt.
|
|
|
Din novell innehåller enkla gestaltande beskrivningar av personer, miljöer och händelser.
|
Din novell innehåller utvecklade gestaltande beskrivning av personer, miljöer och händelser.
|
Din novell innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar t.ex. av personer, miljöer och händelser.
|
|
Ny aspekt
|
Novellen gestaltar i huvudsak skräcktypiska drag.
|
Novellen gestaltar relativt väl skräcktypiska drag.
|
Novellen gestaltar väl skräcktypiska drag.
|
|
|
Novellen har en enkel spänningskurva.
|
Novellen har en förhållandevis komplex spänningskurva.
|
Novellen har en komplex spänningskurva.
|
|
|
Du behandlar ämnet för din novell på ett enkelt sätt.
|
Du behandlar ämnet för din novell på ett utvecklat sätt.
|
Du behandlar ämnet för din novell på ett välutvecklat och nyanserat sätt.
|
|
Struktur och textbindning
|
Texten är i huvudsak sammanhängande och har enkel textbindning.
|
Texten är sammanhängande och har utvecklad textbindning t.ex. är det lätt att följa när du växlar mellan berättande, dialog och inre monolog.
|
Texten är sammanhängande och har välutvecklad textbindning t.ex. är det lätt att följa när du växlar mellan berättande, dialog och inre monolog.
|
|
|
|
Texten har en struktur som passar en novell, t.ex. att du använder titel, inledning, konflikt och avslutning med konfliktens lösning
|
Texten är välstrukturerad, t.ex. genom konsekvent genomförd styckeindelning och effektiv inledning, konflikt och avslutning med konfliktens lösning.
|
|
|
|
Din text är styckeindelad.
|
|
|
|
|
Du har ett relativt väl fungerande berättarperspektiv.
|
Du har ett väl fungerande berättarperspektiv.
|
|
Språk, stil och normer
|
Ordvalet är enkelt.
|
Ordvalet är varierat.
|
Språket är varierat, träffsäkert och lyfter texten.
|
|
|
Meningsbyggnaden fungerar i huvudsak.
|
Meningsbyggnaden är relativt väl fungerande och varierad, t.ex. genom att du har både långa och korta meningar, använder bisatser och inleder meningarna på olika sätt.
|
Meningsbyggnaden är väl fungerande och varierad, t.ex. genom att du har både långa och korta meningar, använder bisatser och inleder meningarna på olika sätt.
|
|
|
Tempus fungerar i huvudsak.
|
Tempus fungerar relativt väl.
|
Tempus fungerar väl.
|
|
|
Du följer i huvudsak normer för stavning, stor bokstav, punkt, komma och andra skiljetecken.
|
Du följer relativt väl normer för stavning, stor bokstav, punkt, komma och andra skiljetecken.
|
Du följer väl normer för stavning, stor bokstav, punkt, komma och andra skiljetecken.
|
|
Helhetsbedömning
|
Innehåll och form i din text fungerar i huvudsak som en skräcknovell.
|
Innehåll och form i din text fungerar relativt väl som en skräcknovell.
|
Innehåll och form i din text fungerar väl som en skräcknovell.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
