Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan

Kunskapsmål

Efter avslutat arbetsområde ska du:

• känna till olika syror och baser och egenskaper som är typiska för dessa.
• känna till metoder att studera pH-värde 
• Känna till vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen, syror och baser samt pH-värde.
• Känna till processer för att rena dricksvatten,
• känna till några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljösynpunkt.
• Kunna utföra systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Arbetssätt: 

Vi kommer att; se filmer, ha lärarledda genomgångar,  arbeta med uppgifter i grupp och enskilt, planera och utföra laborationer, dokumentera laborationer och samtala kring och diskutera olika frågor. 

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• Använda och förstå kemiska begrepp, teorier och modeller. 
• Föra resonemang. 
• Se samband.

Bedömningen baseras på: 

• Samtal, diskussioner och övningar på lektionstid.
• Individuellt skriftligt prov. 
• Planering, utförande av laboration och dokumentation i form av laborations rapporter. 

Bi Ke

Matris