Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Yrken och samhällsfunktioner åk2

Skapad 2016-03-28 19:23 i Österbyskolan Östhammar
Arbetsområde om hur samhället fungerar samt viktiga tjänster och funktioner i samhället.
Grundskola 2 SO (år 1-3) Svenska

Vi ska lära oss mer om samhället runt omkring oss. Vilka saker behöver finnas i vårt samhälle för att allt ska fungera? Vem betalar för alla gemensamma saker som t.ex skola och sjukhus? Hur fungerar pengar och andra betalmetoder? Vilka yrkesområden och verksamheter finns det? Vem bestämmer?

Innehåll

Syfte

Eleven ska få förståelse för och inblick i:

  • hur vårt samhälle fungerar och hänger ihop.
  • vad som behövs för att samhället ska fungera.
  • vilka viktiga funktioner som finns.
  • vem som ansvarar för och bestämmer över polis, sjukhus och brandkår.
  • hur pengar fungerar och vilka betalmedel  som finns.
  • olika sorters yrken och att alla är lika viktiga.

Kopplingar till läroplan

  • SO
    Syfte - Samhällskunskap reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
  • SO
    Syfte - Samhällskunskap analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
  • SO
    Syfte - Samhällskunskap reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Innehåll

  • Viktiga samhällsfunktioner, såsom sjukhus, polis och brandkår?
  • Vilka yrken och verksamheter finns det i vårt närområde?
  • Hur vi använder pengar, vad saker kan kosta och hur man kan betala?

 

Kopplingar till läroplan

  • SO  1-3
    Att leva i närområdet Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
  • SO  1-3
    Att leva i närområdet Yrken och verksamheter i närområdet.
  • SO  1-3
    Att leva i världen Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
  • SO  1-3
    Att undersöka verkligheten Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Arbetssätt och arbetsformer

Vi läser och pratar tillsammans om vårt samhälle.

  • Barnen får själva fundera ut vad vi behöver ha tillsammans i ett samhälle för att täcka våra behov och för att allt ska fungera. Vi listar upp detta och ritar.
  • Vi pratar om pengar och om att betala skatt för att betala dessa gemensamma funktioner. Vi pratar om och tar reda på hur pengar och andra betalmetoder fungerar.
  • Vi kommer besöka närområdet och barnen kommer intervjua och observera olika yrken och verksamheter.
  • Vi kommer att läsa/ se på film och diskutera räddningstjänst, sjukvård och skola.
  • Vi kommer prata om ord och begrepp såsom utgifter, inkomster, skatt, konsumera, samhälle etc.

      

Bedömning

Eleven ska:

  • Känna till hur polis, sjukhus och brandkår fungerar.
  • Känna till hur pengar fungerar i samhället och hur känna till några olika betalmetoder.
  • Känna till och kunna berätta om några andra viktiga funktioner/yrken i samhället.
  • Veta vad det menas med att betala skatt och vad skatten kan användas till.
  • Utveckla sin förmåga att utifrån intervjuer och observationer skriva ihop en fakta text.
  • Känna till och enkelt förklara några ord och begrepp såsom utgifter, inkomster, skatt, konsumera, samhälle,

 

Bedömning sker genom samtal, arbetsblad och observationer under arbetets gång.

Uppgifter

  • Kan du para ihop rätt ord med rätt beskrivning?

Matriser

Sv SO
Samhället

Grundnivå
Utvecklad nivå
Kommunikativ förmåga
Deltar i diskussioner och lyssnar på vad andra har att säga
Kommunikativ förmåga
Redovisar intervju i skriftlig och muntlig form.
Analysförmåga
Kan ange skäl till varför olika yrken behövs i ett samhälle.
Begreppsförmåga
Kan redogöra för olika sätt att betala och vet ungefär vad några vanliga varor kostar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: