Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Franska - planering för resten av vårterminen 2016
Skapad 2016-03-28 22:54
i Fågelskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Nu tar vi tag i det som återstår av franskkursen i steg 2!
"Quand les choses se corsent, les durs s'y mettent!"
Grundskola
9
Moderna språk - språkval
...
Innehåll
Innehåll och material
Vecka 13-23
Grammatik
1. Oregelbundna verb: repetition av aller – vouloir i presens, passé composé, imparfait och imperativ ca 30 st. Vi tränar in ca 3 st verb/vecka.
2. Adjektiv böjning, placering och komparation
3. Relativa pronomen : Qui/Que
4. Personliga pronomen i objektsform
5. Demonstrativa pronomen
6. Genitiv
7. Adverb
Ordfält & texter
- Argumenterande fraser
- Yrken/Framtid
- Att beställa biljetter + tolka information på ex flygplats/ järnvägsstation
- Att orientera sig i en stad, namn på olika affärer
- Världsrekord
Muntlig och skriftlig redovisning av fransktalande land i världen
Kort muntlig framställan 3-5 minuter med audiovisuella inslag + text på mellan 400
och 600 ord.
Matriser
Moderna språk FRANSKA, kunskapsmatris 7-9
Lyssna och förstå |
||||||
| F | Betyget E | Betyget D | Betyget C | Betyget B | Betyget A | |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
Uppfatta
|
|
Du förstår det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
2
Redogöra
|
|
Du visar att du förstår genom att på enkelt språk redogöra för och kommentera innehållet.
|
|
Du visar att du förstår genom att på enkelt språk redogöra för och kommentera innehållet och några tydliga detaljer.
|
|
Du visar att du förstår genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och flera viktiga detaljer.
|
|
|
|
Du visar med godtagbart resultat att du förstår budskap och instruktioner.
|
|
Du visar med tillfredsställande resultat att du förstår budskap och instruktioner.
|
|
Du visar med gott resultat att du förstår budskap och instruktioner.
|
|
3
Strategier för hörförståelse
|
|
Du använder dig av någon strategi för att bättre förstå när du lyssnar.
|
|
Du använder olika strategier för att bättre förstå när du lyssnar.
|
|
Du använder olika strategier för att bättre förstå när du lyssnar.
|
Läsa och förstå |
||||||
| F | Betyget E | Betyget D | Betyget C | Betyget B | Betyget A | |
|
4
Uppfatta
|
|
Du förstår det mest väsentliga i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta texter.
|
|
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta texter.
|
|
5
Redogöra
|
|
Du visar att du förstår genom att på enkelt språk redogöra för och kommentera innehållet.
|
|
Du visar att du förstår genom att på enkelt språk redogöra för och kommentera innehållet och några tydliga detaljer.
|
|
Du visar att du förstår genom att mer utförligt redogöra för och kommentera innehållet och flera viktiga detaljer.
|
|
|
|
Du visar med godtagbart resultat att du förstår budskap och instruktioner.
|
|
Du visar med tillfredsställande resultat att du förstår budskap och instruktioner.
|
|
Du visar med gott resultat att du förstår budskap och instruktioner.
|
|
6
Strategier för läsförståelse
|
|
Du använder dig av någon strategi för att lättare förstå det du läser.
|
|
Du använder dig av olika strategier för att lättare förstå det du läser.
|
|
Du använder dig av olika strategier för att lättare förstå det du läser.
|
|
|
|
Du kan välja enkla texter från olika källor och till viss del använda dem i det du skriver.
|
|
Du kan välja enkla texter från olika källor och kan använda dem på ett bra sätt i det du skriver
|
|
Du kan välja enkla texter från olika källor och använda dem på ett mycket bra sätt i det du skriver.
|
Skriva |
||||||
| F | Betyget E | Betyget D | Betyget C | Betyget B | Betyget A | |
|
7
Producera
|
|
När du skriver formulerar du dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
|
När du skriver formulerar du dig enkelt, rätt tydligt och ganska sammanhängande.
|
|
När du skriver formulerar du dig enkelt, rätt tydligt och sammanhängande.
|
|
8
Interagera
|
|
När du skriver till exempel brev, mail eller chattar med någon uttrycker du dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
|
När du skriver till exempel brev, mail och chattar med någon uttrycker du dig enkelt och ganska tydligt med fraser och meningar.
|
|
När du skriver till exempel brev, mail eller chattar med någon uttrycker du dig enkelt och tydligt med fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
9
Strategier i skriftlig interaktion
|
|
När du skriver till exempel brev, mail eller chattar med någon använder du dig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
|
När du skriver till exempel brev, mail eller chattar någon använder du dig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
|
När du skriver till exemple brev, mail eller chattar med någon använder du dig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
|
10
Bearbeta
|
|
Du förtydligar och varierar det du säger och gör enstaka enkla förbättringar.
|
|
Du förtydligar och varierar det du säger och gör enkla förbättringar.
|
|
Du förtydligar och varierar det du säger och gör enstaka enkla förbättringar.
|
Tala |
||||||
| F | Betyget E | Betyget D | Betyget C | Betyget B | Betyget A | |
|
11
Producera
|
|
När du talar formulerar du dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
|
När du talar formulerar du dig enkelt, rätt tydligt och ganska sammanhängande.
|
|
När du talar formulerar du dig enkelt, rätt tydligt och sammanhängande.
|
|
12
Interagera
|
|
När du samtalar med någon uttrycker du dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
|
När du samtalar med någon uttrycker du dig enkelt och ganska tydligt med fraser och meningar.
|
|
När du samtalar med någon uttrycker du dig enkelt och tydligt med fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
13
Strategier i samtal
|
|
När du samtalar med någon använder du dig av någon strategi som löser problem i och förbättrar samtalet.
|
|
När du samtalar med någon använder du dig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar samtalet.
|
|
När du samtalat med någon använder du dig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar samtalet.
|
|
14
Bearbeta
|
|
Du förtydligar och varierar det du säger och gör enstaka enkla förbättringar.
|
|
Du förtydligar och varierar det du säger och gör enkla förbättringar
|
|
Du förtydligar och varierar det du säger och gör enkla förbättringar.
|
Kultur & samhälle |
||||||
| F | Betyget E | Betyget D | Betyget C | Betyget B | Betyget A | |
|
16
Fakta och egna jämförelser
|
|
Du känner till och kommenterar på enkelt språk till exempel vardagsliv och levnadssätt i länder där man talar franska.
|
|
Du känner till och kommenterar på enkelt språk till exempel vardagsli och levnadssätt i länder där man talar franska.
|
|
Du känner till och kommenterar mer utförligt till exempel vardagsliv, levnadssätt i länder där man talar franska.
|
|
|
|
Du kan göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
|
Du kan göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
|
Du kan göra jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
