• Partikelmodell för att beskriva och förklara volym och densitet
• Systematiska undersökningar
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter

Arbetssätt:

• Gemensamma genomgångar
• Laborationer

Veckoplanering (Med reservation för förändringar) : 

Gå igenom PP. Att rita diagram 2.1.2

Varför fryser man ofta efter ett bad 2.1.4

Problemlösning materia 2.1.9

Massa, Kan du gissa rätt vikt 2.2.10

Volym, Volymen av träkloss och vätskor 2.2.13 (obs ta med Kaplastavar)

Volymen av ett oregelbundet föremål 2.2.14 + labbrapport + kompisbedömning

Densitet, Hur stor är densiteten 2.2.18 

Du kommer få möjlighet att visa dina kunskaper genom:

• ett aktivt deltagande i muntliga genomgångar och övningar.

Arbetsområdet beräknas ta ca 2 veckor.

För E:

I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till fysikaliska modeller och teorier.

Eleven för enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.

Eleven gör enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter

 För C:

Eleven kan samtala och diskutera och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med utvecklade motiveringar.

Eleven har goda kunskaper om universum uppbyggnad och utveckling och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt  god användning av fysikens begrepp modeller och teorier.

För A:

Eleven kan samtala och diskutera och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med väl utvecklade motiveringar. 

Eleven har mycket goda kunskaper om universum uppbyggnad och utveckling och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av fysikens begrepp modeller och teorier.