Vi börjar med en kort repetition och ett förtest.
Sedan får du antingen arbeta med att repetera hur man beräknar omkrets och area av rektanglar, eller fortsätta med att lära dig att beräkna area av trianglar och att mäta och beräkna vinklars storlek.
Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden.
Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Du får träna på att mäta och beräkna areor av trianglar. Du får också öva på att använda en gradskiva och mäta vinklar. Du kommer att få jobba övningar på iPad och i matteboken.
Rubrik 1 |
|||
På väg mot godtagbar nivå. | Godtagbar nivå | Högre nivå | |
---|---|---|---|
Problemlösning
|
|
Eleven löser problem med omkrets och area.
|
|
|
|
Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt muntligt och skriftligt.
|
|
Begrepp
|
|
Eleven beskriver begreppen omkrets och area.
|
|
Metoder
|
|
Eleven ritar en rektangel med en given area.
|
|
|
|
Eleven beräknar figurers omkrets.
|
|
|
|
Eleven beräknar figurers area.
|
|
Resonemang
|
|
I redovisningar och samtal kan eleven föra och följa matematiska resonemang genom att ställa och besvara frågor, resonera och motivera.
|
|
|
|||
På väg mot godtagbar nivå. | Godtagbar nivå | Högre nivå | |
---|---|---|---|
Begrepp
|
|
Eleven känner till begreppen rät, trubbig och spetsig vinkel och använder dem.
|
|
|
|
Eleven känner till begreppet vinkelsumma och använder det.
|
|
Metoder
|
|
Eleven beräknar arean av en triangel.
|
|
|
|
Eleven uppskattar och mäter vinklar.
|
|
Resonemang
|
|
I redovisningar och samtal kan eleven föra och följa matematiska resonemang genom att ställa och besvara frågor, resonera och motivera.
|
|