Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hur låter bilden? Och hur ser musiken ut?

Skapad 2016-04-03 14:29 i Kristinedalskolan Stenungsund
Måla till musik. Planering för ett samarbete mellan bilden och musiken.
Grundskola 4 – 6 Musik Bild

v 14 drar vi igång ett nytt arbetsområde där i kommer att jobba med bild och musik, och ni kommer att arbeta på både musiklektionerna och bildlektionerna med denna uppgift.

Innehåll

Uppgift

Er uppgift är att sätta ord och känslor till ett musikstycke. Dessa ord och känslor kommer ni att ta med er till bildlektionen. Där kommer ni att  måla en bild som speglar de känslor ni valt. Sedan ska ni fotografera er bild. Tillsammans med musikstycket kommer det att sättas ihop ett bildspel.

Centralt innehåll

Musik:

•Ljudets och musikens fysiska, tanke­ och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan.

•Musik tillsammans med bild och text. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.


Bild:

• Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders budskap. 

•Teckning och måleri.

•Fotografering.

Kunskapskrav

Dessa kunskapskrav jobbar vi med:

Kopplingar till läroplan

  • Bl  E 6
    Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
  • Bl  E 6
    I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
  • Mu  E 6
    Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.
  • Mu  E 6
    Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: