Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Energi

Skapad 2016-04-03 15:48 i Rävekärrsskolan Mölndals Stad
I detta avsnitt arbetar vi med fysik genom att lära oss mer om hur energi fungerar och de olika energiformerna som vi är beroende av och använder i vår vardag. (Koll på NO åk5)
Grundskola 5 Teknik Fysik NO (år 1-3)

Kan energi ta slut?

Hur kan man få mer energi?

Varför krävs det mycket energi för att få maten på tallriken?

Hur kan vattnet som forsar i Norrland bli elektricitet i Skåne?

Varför kan det bli strömavbrott?

Hur fungerar en elvisp?

Vilken är den största magneten?

Väckarklockans ljud väcker dig. Du tar en dusch. Ute blåser det kallt, men inne i huset är det varmt. Du lyssnar på musik medan du äter en rostad smörgås till frukost.
Allt du just har varit med om har med energi att göra. Från ljudet av väckarklockan, vinden och värmen, duschen och musiken till den rostade smörgåsen i magen.

Men var kommer all denna energi ifrån?

Innehåll

Syfte / Förmågor att utveckla

Kopplingar till läroplan

  • Fy
    Syfte använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
  • Fy
    Syfte genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
  • Fy
    Syfte använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • Fy  4-6
    Fysiken i naturen och samhället Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
  • Fy  4-6
    Fysiken och vardagslivet Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
  • Fy  4-6
    Fysiken och vardagslivet Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
  • Fy  4-6
    Fysiken och vardagslivet Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
  • Fy  4-6
    Fysikens metoder och arbetssätt Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
  • Fy  4-6
    Fysikens metoder och arbetssätt Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Konkreta mål

När du har arbetat med detta område ska du kunna:

* ge exempel vad vi behöver energi till.

* förstå vad energiprincipen innebär.

* ge exempel på energikällor.

* veta skillnaden på förnybar och icke förnybar energi.

* veta hur en elektrisk apparat fungerar, till exemplen elvisp.

* ge exempel på vad magneter används till.

Såhär arbetar vi med ämnesområdet

Vi kommer att:

* arbeta med boken "Koll på NO"

* göra experiment med "fysik-lådan"

* titta på filmer

* leta fakta på nätet

Såhär visar jag att jag kan

* genom muntliga diskussioner om ämnet
och
* genom att lösa uppgifter i den digitala Aktivitetsboken i Appen Sanoma Utb 
och
* genom ett skriftligt prov

Lycka till!
Aneth

Utvärdering (hur gick det?) / Bedömning

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: