Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ansiktets proportioner
Vi kommer under ett antal lektioner fokusera på att teckna av våra ansikten. För att lyckas med detta så kommer vi att börja med att lära oss om ansiktets proportioner, dvs hur de olika delarna förhåller sig till varandra. Sedan kommer ni att arbeta utifrån ert eget ansikte och studera vilka former just dina ögon, öron, läppar och näsan har.
Innehåll
Syftet med uppgiften:
Att lära sig att teckna ett ansikte med rätt proportioner samt att arbeta med blyerts och skuggnings teknik.
Såhär kommer vi att arbeta….
Vi börjar att titta på en kort film om ansiktets proportioner, följt av en genomgång på tavlan där du kommer att få tips och idéer om hur du tecknar ett ansikte.
Du väljer om du vill arbeta utifrån ett foto på din Ipad eller om du vill använda dig av en spegel.
Ansiktet tecknas sedan upp till en linjeteckning med en hård penna tex 2H. Vi kommer ha genomgångar på hur du arbetar tekniskt med ytor i blyerts.
Skuggningen skall göras i olika valörer med olika mjuka blyertspennor 2B, 6B, och ev med en stompfer. Tänk på att ansiktet inte består av linjer utan av ytor.
Arbetet avslutas med att du fotar ditt arbete och lägger in en, eller flera bilder i unikum. Där skriver du även en redovisning och ett omdöme om arbetsprocessen. (Stöd till detta finns i klassrummet)
Detta kommer jag bedöma:
Din förmåga att:
-framställa en färdig bild av ditt ansikte.
-hantera verktyget blyerts och tekniken att arbeta med ytor. Jag bedömer även din skuggningsteknik.
-arbeta med komposition i detta fall att ansiktets proportionerna stämmer.
-välja handlingsalternativ när arbetet stöter på problem så att det går framåt (självständighet)
-ge ett omdöme på hur du har arbetat samt hanterat svårigheter och hittat lösningar.under arbetets gång Du beskriver även vad du behöver göra för att utveckla dig ytterligare.
Matriser
Ansiktets proportioner år 7
Uttrycka budskap med bilder |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Framställa bilder
formspråk
|
Du kan skapa enkla bilder som berättar och visar vad någon har varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett ganska bra sätt.
|
Du kan skapa utvecklande bilder som berättar och visar vad någon har varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett bra sätt.
|
Du kan skapa välutvecklade bilder som berättar och visar vad någon har varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett mycket bra sätt.
|
Skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material |
|||
| E | C | A | |
|
Tekniker, verktyg & material
Blyertspenna, stompfer
Linjeteckning/ ytor
Skuggning
|
Du kan använda olika tekniker i blyerts. Hantera blyertspennan och skapa ytor på ett ganska bra sätt.
Du prövar på ett ganska bra sätt hur de kan användas tillsammans för att skapa olika uttryck i dina bilder.
|
Du kan använda olika tekniker i blyerts. Hantera blyertspennan och skapa ytor på ett bra sätt. Du prövar på ett bra sätt hur de kan användas tillsammans för att skapa olika uttryck i dina bilder.
|
Du kan använda olika tekniker i blyerts. Hantera blyertspennan och skapa ytor på ett varierat och mycket bra sätt och med många idéer. Du prövar på ett mycket bra sätt hur de kan användas tillsammans för att skapa olika uttryck i dina bilder.
|
|
Kombinera bildelement
att skapa ett ansikte med rätt proportioner
|
Du kan sätta ihop ansiktets olika former,toner och kompositionera ett ansikte på ett ganska bra sätt
|
Du kan sätta ihop ansiktets olika former,toner och kompositionera ett ansikte på ett bra sätt
|
Du kan sätta ihop ansiktets olika former,toner och kompositionera ett ansikte på ett mycket bra sätt
|
Undersöka olika ämnesområden med bilder |
|||
| E | C | A | |
|
Formulera & välja handlingsalternativ
Självständighet dvs du vågar prova själv först innan du ber om hjälp. Du provar olika sätt för att få arbetet att gå framåt.
|
Du kan hjälpa till med att ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa ett ansikte går framåt
|
Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt arbete med att skapa ett ansikte går framåt
|
Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa ett ansikte går framåt
|
Analysera uttryck, innehåll och funktioner i bilder från förr och nu |
|||
| E | C | A | |
|
Ge omdömen om arbetet
Unikum
|
Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat. Du ger exempel på hur uttryck, innehåll, funktion och kvalitet hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt i ditt bildarbete
|
Du kan ge utvecklande omdömen om hur du har arbetat. Du ger exempel på hur uttryck, innehåll, funktion och kvalitet hänger ihop med varandra på ett utvecklat sätt i ditt bildarbete
|
Du kan ge välutvecklande omdömen om hur du har arbetat. Du ger exempel på hur uttryck, innehåll, funktion och kvalitet hänger ihop med varandra på ett välutvecklat sätt i ditt bildarbete
|
|
Beskriva
Unikum
|
Du kan beskriva uttryck, innehåll och funktion på ett enkelt sätt. Du använder ord som hör till ämnet på ett ganska bra sätt
|
Du kan beskriva uttryck, innehåll och funktion på ett utvecklat sätt. Du använder ord som hör till ämnet på ett bra sätt
|
Du kan beskriva uttryck, innehåll och funktion på ett utvecklat sätt. Du använder ord som hör till ämnet på ett mycket bra sätt
|
Ansiktets proportioner år 7
Uttrycka budskap med bilder |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Framställa bilder
formspråk
|
Du kan skapa enkla bilder som berättar och visar vad någon har varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett ganska bra sätt.
|
Du kan skapa utvecklande bilder som berättar och visar vad någon har varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett bra sätt.
|
Du kan skapa välutvecklade bilder som berättar och visar vad någon har varit med om och vad någon tycker. Du gör budskapet i dina bilder tydligt på ett mycket bra sätt.
|
Skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material |
|||
| E | C | A | |
|
Tekniker, verktyg & material
Blyertspenna, stompfer
Linjeteckning/ ytor
Skuggning
|
Du kan använda olika tekniker i blyerts. Hantera blyertspennan och skapa ytor på ett ganska bra sätt.
Du prövar på ett ganska bra sätt hur de kan användas tillsammans för att skapa olika uttryck i dina bilder.
|
Du kan använda olika tekniker i blyerts. Hantera blyertspennan och skapa ytor på ett bra sätt. Du prövar på ett bra sätt hur de kan användas tillsammans för att skapa olika uttryck i dina bilder.
|
Du kan använda olika tekniker i blyerts. Hantera blyertspennan och skapa ytor på ett varierat och mycket bra sätt och med många idéer. Du prövar på ett mycket bra sätt hur de kan användas tillsammans för att skapa olika uttryck i dina bilder.
|
|
Kombinera bildelement
att skapa ett ansikte med rätt proportioner
|
Du kan sätta ihop ansiktets olika former,toner och kompositionera ett ansikte på ett ganska bra sätt
|
Du kan sätta ihop ansiktets olika former,toner och kompositionera ett ansikte på ett bra sätt
|
Du kan sätta ihop ansiktets olika former,toner och kompositionera ett ansikte på ett mycket bra sätt
|
Undersöka olika ämnesområden med bilder |
|||
| E | C | A | |
|
Formulera & välja handlingsalternativ
Självständighet dvs du vågar prova själv först innan du ber om hjälp. Du provar olika sätt för att få arbetet att gå framåt.
|
Du kan hjälpa till med att ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa ett ansikte går framåt
|
Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt arbete med att skapa ett ansikte går framåt
|
Du kan ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt arbete med att skapa ett ansikte går framåt
|
Analysera uttryck, innehåll och funktioner i bilder från förr och nu |
|||
| E | C | A | |
|
Ge omdömen om arbetet
Unikum
|
Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat. Du ger exempel på hur uttryck, innehåll, funktion och kvalitet hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt i ditt bildarbete
|
Du kan ge utvecklande omdömen om hur du har arbetat. Du ger exempel på hur uttryck, innehåll, funktion och kvalitet hänger ihop med varandra på ett utvecklat sätt i ditt bildarbete
|
Du kan ge välutvecklande omdömen om hur du har arbetat. Du ger exempel på hur uttryck, innehåll, funktion och kvalitet hänger ihop med varandra på ett välutvecklat sätt i ditt bildarbete
|
|
Beskriva
Unikum
|
Du kan beskriva uttryck, innehåll och funktion på ett enkelt sätt. Du använder ord som hör till ämnet på ett ganska bra sätt
|
Du kan beskriva uttryck, innehåll och funktion på ett utvecklat sätt. Du använder ord som hör till ämnet på ett **bra** sätt
|
Du kan beskriva uttryck, innehåll och funktion på ett utvecklat sätt. Du använder ord som hör till ämnet på ett mycket bra sätt
|
