I dag har vi så avancerad teknik att vi sällan behöver tänka på att spara mat till vinter eller tända eld mot kylan. Men det kan inträffa strömavbrott eller en storm. Ni kanske minns kanske minns de båda stormarna Gudrun (05) eller Per (07).
Under arbetsområdets gång kommer ni;
-få reda på vilka gundbehov vi har.
-kunna ta hand om dig själv i en nödsituation
-kunna använda kunskapen om våra grundläggande behov för att klara överlevnadssituationer
-kunna skydda dig mot kyla och värme
-känna till några gamla redskap
-kunna klä dig rätt för omgivningens temperatur
-veta hur man tar tillvara på färska livsmedel
-känna till lämplig förvaring utan tillgång till el
-känna till våra förfärders metoder för att spara och förvara mat
-kunna tolka larmsignaler
-veta att du kan klara dig utan den moderna tekniken
Under arbetsområdets gång kommer ni;
-få reda på vilka gundbehov vi har.
-kunna ta hand om dig själv i en nödsituation
-kunna använda kunskapen om våra grundläggande behov för att klara överlevnadssituationer
-kunna skydda dig mot kyla och värme
-känna till några gamla redskap
-kunna klä dig rätt för omgivningens temperatur
-veta hur man tar tillvara på färska livsmedel
-känna till lämplig förvaring utan tillgång till el
-känna till våra förfärders metoder för att spara och förvara mat
-kunna tolka larmsignaler
-veta att du kan klara dig utan den moderna tekniken
Vi kommer arbeta
-teoretisk med texter som är kopplade till området
-jobba praktiskt och tillverka olika konstruktioner så som vindskydd och termos
-se film kopplade till arbetsområdet om överleva utan tekniken
Efter genomfört arbetsområde kommer vi ha en undersökning där eleverna kommer få möjlighet att tycka till anonymt
Under arbetsmomentets gång kommer det finnas möjlighet för muntlig feedback
-Genom arbetsmomentets gång då ni arbetar
-Genom ett avslutande prov
-Genom den färdiga produktionen av de praktiska moment vi jobbar med
Se länken för planeringen:
https://goo.gl/zAUBhz