Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Språkhistoria och nationella minoritetsspråk
Den närmsta tiden kommer vi att arbeta med språkhistoria, språkutveckling och nationella minoritetsspråk. Du ska få lära dig om svenska språkets ursprung och utveckling, om hur andra språk har haft stort inflytande på vårt språk, samt de nationella minoritetsspråken.
Innehåll
Varför ska du läsa språkhistoria?
Det är viktigt att förstå hur levande och dynamiskt språk är. Språk kan se olika ut i olika sammanhang och det är viktigt att anpassa sitt språk efter mottagare och sammanhang. Språk förändras också över tid och det är betydelsefullt att veta vilka faktorer som har spelat stor roll på svenska språkets utveckling. Vi kommer också undersöka hur händelser i dagens samhälle avspeglar sig i språket.
Olika språk påverkar också varandra. Svenska språket är ett litet språk, och har därför påverkats av andra, mer inflytelserika språk. Det är viktigt att veta varför man lånar ord från andra språk och vilka konsekvenser det kan få.
Lgr 11
Genom undervisningen ska du ges möjlighet att utveckla dina kunskaper om det svenska språket, dess uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språkbruk varierar beroende på sociala sammanhang.
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- Språkbruk Nya ord i språket, till exempel lånord.
- Språkbruk Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
- Språkbruk Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.
Undervisning
Du kommer bland annat att få genomgångar, delta i diskussioner och besvara frågor som lämnas in. Du skall även fördjupa dig i ett minoritetsspråk.
Bedömning
Du kommer få visa dina kunskaper både muntligt och skriftligt under lektionstid. Det är viktigt att du deltar aktivt i genomgångar när vi samtalar om olika delar som berör arbetsområdet.
Uppgifter
-
Språkhistoria
Matriser
Språkhistoria
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Språkhistoria
|
Eleven når inte kunskapskraven.
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag.
|
