Vad gör egentligen bilder med oss människor och hur gör man reklam? I det här arbetsområdet ska vi ta reda på hur det kan gå till att göra reklam och hur vi själva kan bli medvetna om hur vi påverkas av den. Vi ska också tillverka en egen produkt och göra en reklamkampanj till den.
Genom undervisningen i bild ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Du får se ett bildspel om reklam och vilka huvudsyften reklamen har. Vi ska diskutera och resonera om reklam och produktplacering, var den finns och hur den kan se ut. Ni kommer även att få se ett exempel på reklam som blivit fälld av Ro. -Reklamombudsmannen. Du får lära känna termer som dyker upp inom området, tex produkt, målgrupp, slogan, layout och logotype. Därefter arbetar ni efter en deadline. Ni kommer att ha två lektioner på er att fantisera fram en egen produkt och färdigställa den. Ni arbetar i grupper, 2-3 elever i varje grupp. Produkten ska redovisas gruppvis för klassen sista lektionen.
Er reklambyrå har fått i uppdrag att göra en reklamkampanj om en ny produkt, som ni i gruppen tillsammans bestämmer: Hitta på ett namn på er reklambyrå och gör en logotype, reklambyråns märke.
Välj ut en tom förpackning och låt fantasin flöda. Hitta tillsammans i gruppen på en produkt som ni ska fylla förpackningen med. Tänk på vilken målgrupp ni vänder er till, vem ska köpa produkten? Gör ett förslag i färg, skissa och för anteckningar.
Designa förpackningen så att den hänger ihop med innehållet (produkten). Använd färg, papper, lim, tyg mm.
Hitta på en slogan, en kort klatschig text som på ett snyggt och intresseväckande sätt presenterar produkten.
Diskutera hur ni i gruppen ska presentera produkten för resten av klassen.