<h2>Syfte och Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet samh&auml;llskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samh&auml;llet p&aring;verkar varandra. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla en helhetssyn p&aring; samh&auml;llsfr&aring;gor och samh&auml;llsstrukturer. I en s&aring;dan helhetssyn &auml;r sociala, ekonomiska, milj&ouml;m&auml;ssiga, r&auml;ttsliga, mediala och politiska aspekter centrala.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Det h&auml;r ska du kunna:</h2>
<p>F&ouml;rklara vad som beh&ouml;vs i ett samh&auml;lle.</p>
<p>Veta vilket nummer det &auml;r till SOS alarm, vad som h&auml;nder n&auml;r du ringer dit och n&auml;r du ska ringa.&nbsp;</p>
<p>Ge olika exempel p&aring; yrken som finns i v&aring;rt samh&auml;lle.</p>
<p>Beskriva hur ett demokratiskt val kan g&aring; till.</p>
<p>F&ouml;rklara vem som best&auml;mmer i Sverige.&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</h2>
<p>L&auml;sa faktatexter, titta p&aring; film och diskutera saker som har att g&ouml;ra med v&aring;rt samh&auml;lle och olika yrken.</p>
<p>Arbeta med olika arbetsblad som &auml;r kopplade till inneh&aring;llet i l&auml;roboken.</p>
<p>Prata om riksdagsvalet och genomf&ouml;ra en egen omr&ouml;stning.&nbsp;</p>
<p>G&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser och fundera &ouml;ver likheter och skillnader mellan olika yrken och verksamheter i n&auml;romr&aring;det. Vi tittar ocks&aring; p&aring; likheter och skillnader mellan nyheter, reklam och information.</p>
<h2>Det h&auml;r kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>Hur du kan f&ouml;rklara hur ett samh&auml;lle &auml;r uppbyggt och vad som beh&ouml;vs i det f&ouml;r att det ska fungera.&nbsp;</p>
<p>Hur du kan beskriva skillnader och likheter mellan n&aring;gra yrken&nbsp;i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;. (Polis, brandk&aring;r och sjukv&aring;rd)</p>
<p>Hur du kan f&ouml;rklara vad demokrati betyder och vad ett riksdagsval &auml;r.&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

SO (år 1-3)

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

 Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling. 

 Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår. 

Vårt samhälle

Matriser i planeringen

Uppgifter