Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Att leva tillsammans

Skapad 2016-04-06 08:28 i Ekbergaskolan Västerås Stad
Lokal pedagogisk planering i So 1-3
Grundsärskola 1 – 3 Samhällsorienterande ämnen

Att veta skillnad på vad som är rätt och fel, hur man är som klasskamrat?Vad är ok eller inte ok tillsammans i klassrummet och ute på skolgården. Vilka regler har vi gemensamt på skolan/klassrummet. Vi lär oss om likheter och olikheter på människor.

Innehåll

Mål med undervisningen

Vi lär oss om att vara kompis

Vi lär oss om likheter och olikheter och att det är ok att tycka/känna olika

Vi lär oss om vad som är  rätt

Vi lär oss om vad en regel är och varför man har regler



 

Det här ska vi göra

 

Vi samtala om vad som är rätt 

Vi pratar om skolan/skolgården och skolregler

Vi gör regler för hur vi vill att det ska vara i vårt klassrum

Vi gör drama övningar och lekar

Vi ritar/målar bilder

Vi lyssnar till högläsning om att vara en bra kompis

Vi samtalar om vad mobbning är

Vi ser olika filmer 

Vi pratar om trygghet och rädsla och olika känslor

 

Kopplingar till läroplan

  • SO
    Syfte reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt,
  • SO
    Syfte söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och
  • SO
    Syfte använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
  • SO  1-6
    Att leva tillsammans Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
  • SO  1-6
    Att leva tillsammans Konsekvenser av egna och andras handlingar och ställningstaganden.
  • SO  1-6
    Att leva tillsammans Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Det här ska vi bedöma

Hur du utvecklar din förmåga att samarbeta och vara kompis med de andra barnen.

Hur du utvecklar din förmåga att förstå och reflektera över vad som är rätt.

 

Avsnitt 4

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: