Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen är toppen!

Skapad 2016-04-06 14:55 i Ilsbo skola Nordanstig
Vi läser om Kroppen i "Koll på NO".
Grundskola 4 – 5 Biologi Svenska

Du kommer att få kunskap om hur kroppen fungerar. Du ska kunna namnen på några organ, veta hur de ser ut, var på kroppen de finns, vilka funktioner de har och hur de samverkar. Du ska veta vad kroppen behöver för att kunna växa, röra sig och må bra och vad som händer när man åldras. Du ska kunna ge exempel på och berätta något om vanliga sjukdomar.

Innehåll

Syfte - VARFÖR?

Vart tar hamburgaren vägen när du har tuggat i dig den? Varför svettas du? Och varför slår ditt hjärta snabbare när du springer? Kroppen visar på olika sätt hur vi mår och vad vi behöver för att må bra. Hela din kropp fungerar som en fabrik skulle man kunna säga, alla delar har en uppgift som måste skötas och fungera. Om någon del strular så kan det få effekt i resten av kroppen. Därför är det viktigt att vi förstår vad som gör att vi mår bra och hur vi ska leva för att kunna må så bra som möjligt!

Kopplingar till läroplan

  • Bi
    Syfte använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
  • Bi
    Syfte genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
  • Bi
    Syfte använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Konkretisering av målen - VAD?

Efter detta arbetsområde ska du

  • kunna berätta om matens väg genom kroppen.
  • veta varför och hur vi andas.
  • kunna ge exempel på uppgifter som blodet har.
  • kunna förklara hur muskler och skelettet fungerar tillsammans.
  • veta något om energi och hur vi använder den i kroppen.

 

Kopplingar till läroplan

  • Bi  4-6
    Kropp och hälsa Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
  • Bi  4-6
    Kropp och hälsa Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
  • Bi  4-6
    Biologins metoder och arbetssätt Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
  • Bi  4-6
    Biologins metoder och arbetssätt Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Bedömning - dessa förmågor kommer att bedömas

Dina kunskaper kommer att bedömas genom ditt deltagande under lektionerna samt genom en diagnos i slutet av arbetsområdet. Eventuell annan bedömningsform kommer att beslutas gemensamt i klassen.

Kopplingar till läroplan

  • Bi  E 6
    Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
  • Bi  E 6
    Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
  • Bi  E 6
    Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
  • Bi  E 6
    I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.

Undervisning - HUR?

Vi kommer att:

  • ha genomgångar och diskutera tillsammans i grupp.
  • läsa och sammanfatta olika texter.
  • titta på film.
  • söka information på olika sätt.
  • göra experiment och enkla undersökningar som vi dokumenterar.

Vi kommer att jobba både enskilt och i grupp.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: