Grej of the day

Syftet med dessa minilektioner är att väcka och underhålla elevers nyfikenhet för olika saker/platser/djur/personer/fenomen i världen. "Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärares ledning, såväl i helklass som enskilt. Lärarna ska sträva efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i sina olika former." - LGR11

Dina mål

Du ska utveckla din förmåga att:

• arbeta självständigt med din Grej Of The Day-Power Point samt kunna sortera informationen på ett bra sätt i den (procedurförmåga).
• använda svenska språket i tal och skrift (kommunikativ förmåga).
• förklara och visa hur våra minilektioner hör samman (analysförmåga).
• berätta för någon hemma vad minilektionen handlade om (begreppsförmåga, procedurförmåga).
• veta vad som är skillnad på fakta och åsikt (procedurförmåga)
• fundera över om informationen är viktig eller inte och våga stå för eller ändra sig om du testat och kommit fram till något annat en innan (metakognitiv förmåga).
• tillsammans med en kompis söka fakta och skapa en egen Grej Of The Day- lektion som du sedan ska presentera för klassen.

Undervisningen

Aktivitet:

• Arbetet inleds med en ledtråd.
• Efter att eleverna har gissat på ämne, så berättar läraren med stöd av PP, bilder och/eller film samt text, om ett ämne (en "grej").
• Under pågående presentation och efter, diskuterar, argumenterar och analyserar vi gemensamt de olika ämnena som vi tar upp.
• Vi ser samband och drar slutsatser av de fakta vi hör.
• Läraren skriver stödord på tavlan som eleverna kan använda vid det skriftliga återberättandet.
• Eleverna tränar på att återberätta genom att skriva en sammanfattning av varje "grej" i sin PP "GOTD".
• I åk 2-3 kommer eleverna parvis att få skapa en egna GOTD- presentationer som de sedan ska visa för klassen genom att hålla i en egen minilektion..

Bedömning

Det här kommer att bedömas:

• Ditt arbete med din Grej Of The Day pp och din förmåga att sammanfatta varje grej.
• Hur du använder svenska språket i tal och skrift.
• Hur delaktig du är i microlektionerna och påvisar samband mellan dem.
• Hur väl du visar vad som är skillnad på fakta och åsikt.
• Hur väl du framhåller dina åsikter och beslut.