Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Skapande Vt 16 Di
Syfte:
Undervisningen inom ämnesområdet estetisk verksamhet ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man kan skapa och gestalta med de olika estetiska uttrycksformerna bild, slöjd, musik, rytmik, lek och drama.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om färg, form och struktur samt om ljud, rytm och musik. Undervisningen ska även bidra till att eleverna tillägnar sig kunskaper om olika hantverk och deras material, redskap och tekniker På så sätt ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar sitt handlag och sin nyfikenhet på att utforska och experimentera inom det estetiska området
Innehåll
Undervisning och arbetsformer
Vi kommer under terminen att arbeta med olika former av skapande.
För Diana kommer det innebära musiklektioner, lyssna på olika sorters musik, pärla smycken och nyckelringar, måla, sy, pyssla med olika material.
Kopplingar till läroplan
- Syfte skapa genom bild, musik och slöjd,
- Syfte välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
- Syfte undersöka estetiska uttryck i olika konstformer, tidsepoker, traditioner och kulturer, och
- Estetisk framställning Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.
- Estetisk framställning Sång- och danslekar.
- Estetisk framställning Spel på musik- och rytminstrument.
- Estetisk framställning Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
- Material, redskap och tekniker Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, Deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur materialet kan kombineras med digital teknik.
- Material, redskap och tekniker Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.
- Estetisk verksamhet i samhället Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika genrer, kulturer, traditioner och tidsperioder.
Bedömning
Vi kommer bedöma följande:
Att måla/rita
Att sjunga självständigt
Att spela på ett instrument
Att pyssla med händerna
Att tillverka i tyg
Att tillverka i trä
Att välja färg och material
Att lyssna på olika sorters musik
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
- Eleven kan också delta dels i att sjunga och spela på instrument, dels i olika former av presentationer och framträdanden.
- Eleven deltar i att välja och använda material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.
- Eleven kan delta i att undersöka hur bilder, slöjdföremål och musik från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade.
Matriser
Skapande Vt 16 Di
| Visar inget intresse | Visar intresse | Kan oftast självständigt
(med stöd, verbalt eller med fysisk hjälp)
|
Kan självständigt
(helt självständigt eller med hjälp av en arbetsordning eller schema)
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Att måla/rita
|
|
|
|
|
|
Att sjunga självständigt
|
|
|
|
|
|
Att spela på ett instrument
|
|
|
|
|
|
Att pyssla
|
|
|
|
|
|
Att tillverka i tyg
|
|
|
|
|
|
Att tillverka i trä
|
|
|
|
|
|
Att välja färg/material
|
|
|
|
|
|
Lyssna på olika sorters musik
|
|
|
|
|
