Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Hemortens historia och livet förr VT 2016
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1754246800_1397131754976_scaled.png
Skapad 2016-04-07 14:00
i Åsaskolan F-2 Kungsbacka Förskola & Grundskola
unikum.net
Grundskola
1
Bild
SO (år 1-3)
Svenska
Du ska få ta dig tillbaka i historien och få lära dig om hur det var förr och jämföra det med hur vi har det idag. Hur hade barnen det? Hur kunde det se ut i en familj? Hur såg samhället ut?
Innehåll
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Du ska utveckla din förmåga att:
- skriva enkla meningar utifrån fakta
- tala inför en grupp
- läsa texter i bilderböcker och återge dem muntligt.
- reflektera över livsvillkor förr i tiden
Kopplingar till läroplan
- Syfte analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
- Syfte - Historia använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
- Syfte - Samhällskunskap reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Bedömning - vad och hur
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- skriva enkla meningar utifrån fakta
- tala inför en grupp
- läsa texter och sedan återge dem muntligt
- reflektera över livsvillkor förr i tiden
Hur:
- du får muntlig feedback på det du har skrivit
- jag lyssnar på dina reflektioner kring "förr i tiden"
- jag lyssnar på ditt resonemang när du målar dina bilder
Kopplingar till läroplan
- Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
- Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
- Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
- Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
- Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
- Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
- Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.
Undervisning och arbetsformer
Så här kommer vi att arbeta:
- se på film
- titta på bilder och saker från förr
- läsa skönlitterära texter av Astrid Lindgren
- skriva faktatexter och måla bilder till
- Besöka vårt hembygdsmuseum
- Intervjua en äldre person om hur det var förr
Kopplingar till läroplan
- Bildanalys Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
- Läsa och skriva Handstil och att skriva med digitala verktyg.
- Tala, lyssna och samtala Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
- Berättande texter och sakprosatexter Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
- Berättande texter och sakprosatexter Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
- Att leva tillsammans Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
- Att leva i närområdet Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
- Att leva i närområdet Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
