Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Listening, reading, speaking and writing

Skapad 2016-04-07 19:24 i Britsarvsskolan Falun
Grundskola 7 Engelska

I detta arbetsområde kommer du att  läsa olika typer av texter, lyssna på talat språk i olika sammanhang samt tala och skriva om det du hört och läst. Du kommer också att öva dig i att använda olika strategier för att förstå och göra dig förstådd.

Innehåll

Syfte

I detta arbetsområde kommer du att utveckla förmågan att:

  • Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter.
  • Formulera dig och kommunicera i tal och skrift.
  • Använda strategier för att förstå och göra dig förstådd.

Innehåll och arbetssätt

I arbetet med dessa förmågor kommer du att:

  • Läsa en något längre berättande text No Heroes.
  • Läsa ett utdrag ur en turistbroschyr om London och söka information.
  • Läsa en nyhetsartikel från nätet..
  • Lyssna på berättelser, nyhetssändningar och en sångtext.
  • Lyssna/titta på korta filmer från nätet.
  • Visa din förståelse på olika sätt t. ex. med hjälp av rätt/fel påståenden, besvara öppna frågor och göra sammanfattningar. Detta görs muntligt eller skriftligt mestadels i par med viss uppföljning i helklass.
  • Få undervisning om olika strategier.
  • Lära dig mer om verb och hur du använder verbets olika former. 

Bedömning

Din förmåga att förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter kommer att bedömas i ett hör- och läsförståelsetest. Dessutom kommer din förmåga att formulera dig och kommunicera i skrift att bedömas genom att du skriver en text utifrån givna förutsättningar.

Matriser

En
Listening, reading, speaking and writing

Insats krävs
Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Hörförståelse
Din förmåga att förstå och tolka innehållet i talat språk.
Läsförståelse
Din förmåga att förstå och tolka innehållet i olika slags texter.
Skriftlig förmåga
Din förmåga att formulera dig och kommunicera i skrift.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: