Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
NTA Fjärilars liv
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/766769079_1335196271761_scaled.png
Skapad 2016-04-08 06:05
i Storängsskolan Västerås Stad
unikum.net
I det här temat får eleverna följa en fjäril från larv till en fullt utvecklad fjäril. Temat avslutas med att barnen får släppa ut sina fjärilar.
Grundskola
1 – 3
Svenska
NO (år 1-3)
Du kommer att få följa hur en liten larv utvecklas till en vacker fjäril.
Innehåll
Följande frågor ligger till grund för arbetsområdet:
- Vad är en livscykel?
- Hur ser tistelfjärilens livscykel ut?
- Vad behöver larver för att utvecklas?
- Vad behöver fjärilen för att överleva?
- Hur ser en fjäril ut och vilka funktioner har kroppens olika delar?
Bedömning
- Du ska beskriva hur tistelfjärilens livscykel ser ut.
- När vi dokumenterar gemensamt ska du komma med förslag på vad vi ska skriva.
- Du ska kunna läsa enkla faktatexter om fjärilar.
- Du ska skriftligt kunna dokumentera fakta om tistelfjärilen med läslig handstil.
- Du ska visa att du förstår vad en näringskedja.
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
- Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
- I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
- Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Matriser
Fjärilars liv
| Nivå 1 | Nivå 2 | |
|---|---|---|
|
Dokumentation
Du ska beskriva hur tistelfjärilens livscykel ser ut.
|
Du kan med hjälp beskriva tistelfjärilens livscykel.
|
Du kan på egen hand beskriva tistelfjärilens livscykel.
|
|
När vi dokumenterar gemensamt ska du komma med förslag på hur vi ska skriva.
|
Du skriver av det klassen gemensamt bestämmer.
|
Du bidrar med egna förslag på vad vi ska skriva.
|
|
Kommunikation
Du ska delta i diskussionen om tistelfjärilens liv.
|
Du lyssnar på vad de andra säger.
|
Du lyssnar på vad de andra säger och kommer med kommentarer.
|
|
Du ska visa att du förstår vad en näringskedja är.
|
Du kan med hjälp visa vad en näringskedja är.
|
Du kan på egen hand visa vad en näringskedja är.
|
|
Läsning
Du ska kunna läsa en enkel faktatext om fjärilar
|
Du kan med hjälp läsa en enkel faktatext.
|
Du kan på egen hand läsa en enkel faktatext.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
