Kalla kriget lgr 11 2016

Vad handlade kalla kriget om? Hur kan ett krig vara kallt? Med detta arbetsområde så reder vi ut frågorna.

Syfte och arbetsgång

Syftet med arbetet är att få kännedom om konkurrensen mellan USA och Sovjet efter andra världskriget. USA representerade kapitalismen och Sovjet representerade kommunismen. De båda ländernas strävan efter att vara dominerande i världen hade så när kastat ut världen i ett tredje världskrig. Eleverna ska också få kännedom om hur konkurrensen mellan länderna yttrade sig t.ex att få andra länder anslutna till sin ideologi, rymdkapplöpningen. spioneri mm. Vi kommer att arbeta med läromedelstexter, facktidskrifter och filmvisning. Texter och filmer kommer att följas upp med frågor, både muntligt och skriftligt, och diskussioner. Arbetsområdet kommer att avslutas med skriftligt prov och provet handlar om att tolka källor.

Strävansmål

Konkretiserade mål

Eleven ska känna till: Olika konflikter, bakgrund, händelseförlopp samt resultat t.ex Kubakrisen - Hur händelser tolkades olika beroende på om man stödde USA eller Sovjet t.ex byggandet av Berlinmuren. - Kalla krigets start och avslut t.ex revolutionerna i öst 1989. - Betydelsefulla personer t.ex John F Kennedy

Läroplanskopplingar

Syfte

• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.