Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Being a teenager

Skapad 2016-04-10 12:01 i 0 Kronan F-9 Trollhättan
Ett arbete om tonåringar, för tonåringar.
Grundskola 6 – 9 Engelska

Being a teenager is sometimes wonderful and somtimes horrible. 
You are right in the middle of it so you are the experts. 

In this project, I have tried to vary the planning and you will practice communication in different ways. Most important - you will learn from eachother!

We will focus on your abilities to communicate verbally. 

Innehåll

Syfte och bedömning

Bedömning sker under hela arbetet. Allt du gör på lektionerna är viktigt. 

Fokus är: 

  • Hur du kan förstå talad engelska.
  • Hur du kan uttrycka dig muntligt och göra dig förstådd tillsammans med andra. 
  • Hur du använder strategier för att förstå och göra dig förstådd. 

Kopplingar till läroplan

  • En
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • En
    Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
  • En
    Syfte reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
  • En  E 9
    Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
  • En  E 9
    Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
  • En  E 9
    För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
  • En  E 9
    I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
  • En  E 9
    I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
  • En  E 9
    Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
  • En  E 9
    Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
  • En  C 9
    Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
  • En  C 9
    Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
  • En  C 9
    För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
  • En  C 9
    I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
  • En  C 9
    I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
  • En  C 9
    Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
  • En  C 9
    Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
  • En  A 9
    Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
  • En  A 9
    Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
  • En  A 9
    För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
  • En  A 9
    I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
  • En  A 9
    I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
  • En  A 9
    Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
  • En  A 9
    Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Veckoplanering

Uppgifter

  • Practice communication

  • Clothes and interests - Homework

  • Homework Friday W.16

  • Wordlist - Love

  • "Teenage Dirtbag" - Lyrics

  • Homework Monday w.19

  • The body

  • Homework Friday W.15- Feelings

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: