Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sveriges historia 1700-1900 vecka 14-20

Skapad 2016-04-11 12:35 i Rydsbergsskolan grundskola Lerum
Grundskola 6 Historia
...

Innehåll

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • Hi  4-6
    Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
  • Hi  4-6
    Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.
  • Hi  4-6
    Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.
  • Hi  4-6
    Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.
  • Hi  4-6
    Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Uppgifter

Vi kommer inledningsvis använda det digitala läromedlet Digilär.

I ämnet historia finns det 3 kapitel som vi ska gå igenom. Arbetsområdet heter "Sverige - ekonomi och politik".

Under vecka 15 vill jag att du läser igenom och/eller lyssnar på kapitel 1, och sedan svarar på 123-frågorna om "ståndssamhället".

Under vecka 16 läser du igenom och/eller lyssnar på kapitel 2, och sedan svarar på 123-frågorna om "klassamhället".

Under vecka 17 tittar vi på film och får idéer om olika saker som kan vara fördjupningsområden under vecka 18-20. Muntlig redovisning vecka 21.

Fördjupningen bör vara ca 800-1200 ord. Ämnet för fördjupningen ska ha koppling till svensk historia 1700-1900. Följande delar ska vara med: 1) varför ämnet valdes? 2) Faktaunderlag (händelse: orsak-händelse/förlopp-konsekvenser; person: varför ämnet valdes, biografi, personen betydelse. 3) Egen utmanande fråga att svara på - lyft fram ett problem, dilemma, för- och nackdelar, betydelser för vår nutid mm. Är det svårt att komma på en utmanande fråga så kom till mig för att hjälp med det.

Vecka 21: 27 maj kommer det vara ett test på ståndsamhället och klassamhället.

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: