Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik åk 1 vt -16
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1943330379_1414572685063_scaled.png
Skapad 2016-04-11 14:10
i Ljungviksskolan Lerum
unikum.net
Tal och tals användning, geometri och problemlösning
Grundskola
1
Matematik
...
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
Matriser
Matematik åk 1
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Din förmåga:
- att kunna läsa och skriva siffrorna 0-9 samt förstå deras värde.
|
Jag kan läsa och skriva siffrorna samt till viss del förstå deras värde.
|
Jag kan läsa och skriva samt förstå siffrornas värde.
|
Jag kan med säkerhet läsa och skriva samt förstå siffrornas värde.
|
|
Din förmåga:
- att addera och subtrahera inom talområdet 0-20.
|
Jag kan till viss del addera och subtrahera inom talområdet 0-20.
|
Jag kan addera och subtrahera inom talområdet 0-20.
|
Jag kan med säkerhet addera och subtrahera inom talområdet 0-20.
|
|
Din förmåga:
- att se ett mönster och fortsätta på det.
|
Jag kan till viss del se ett mönster och fortsätta på det.
|
Jag kan se ett mönster och fortsätta på det.
|
Jag kan med säkerhet se ett mönster och fortsätta på det.
|
|
Din förmåga:
- att förstå likhetstecknets betydelse.
t ex 4+5= _+7
|
Jag kan till viss del förstå likhetstecknets betydelse.
|
Jag kan förstå likhetstecknets betydelse.
|
Jag kan med säkerhet förstå likhetstecknets betydelse samt använda likhetstecknet på ett riktigt sätt.
|
|
Din förmåga:
- att använda och förstå begrepp som t ex större/mindre, fler/färre, hälften/dubbelt
|
Jag kan till viss del förstå och använda de begrepp vi gått igenom.
|
Jag kan förstå och använda de begrepp vi gått igenom.
|
Jag kan med säkerhet förstå och använda de begrepp vi gått igenom.
|
|
Din förmåga:
- att namnge olika geometriska former, kvadrat, cirkel, triangel, rektangel.
|
Jag kan till viss del namnge de olika geometriska formerna som vi har gått igenom.
|
Jag kan namnge de olika geometriska formerna som vi har gått igenom.
|
Jag kan med säkerhet namnge och beskriva de olika geometriska formerna som vi har gått igenom.
|
|
Din förmåga:
-att använda och förstå tallinjen 0-20
|
Jag kan med stöd använda tallinjen.
|
Jag kan använda tallinjen och förstår hur den är uppbyggd.
|
Jag kan med säkerhet använda tallinjen och förstår hur den är uppbyggd.
|
|
Din förmåga :
-att formulera och lösa problem med hjälp av matematik
|
Jag kan med stöd formulera och lösa matematiska problem
|
Jag kan formulera och lösa matematiska problem.
|
Jag kan med säkerhet formulera och lösa matematiska problem.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
