Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild, VT-16, ÅK 8, Vincent Van Gogh
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2572924706_1457424434436_scaled.png
Skapad 2016-04-11 14:51
i Freinetskolan Mimer Freinet
unikum.net
Måleri med akrylfärg på en canvasduk. Inspiration av Vincent Van Gogh, Solrosorna
Grundskola
7 – 9
Bild
- Du har sett en film om konstnären Vincent Van Gogh.
- Vi har gemensamt diskuterat hans måleri, penseldrag, uttryck, struktur.
- Du har fått ta inspiration av hans måleri Solrosorna och skapa ditt eget måleri.
- Du målar med akrylfärger på en canvsduk
Innehåll
Avsnitt 1
Kopplingar till läroplan
- Syfte kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
- Syfte skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
- Syfte undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
- Bildframställning Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
- Bildframställning Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.
- Bildframställning Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
- Redskap för bildframställning Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
- Redskap för bildframställning Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
- Bildanalys Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
Matriser
Bedömningsmatris Bild -åk 7-9
|
|
||||
| Har arbetat med | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Bildframställning
|
Du gestaltar ett måleri med inspiration utifrån Van Goghs solrosorna
|
Eleven kan framställa olika typer av bilder med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer.
|
Eleven kan framställa olika typer av bilder med ett utvecklat bildspråk och relativt väl
genomarbetade uttrycksformer.
|
Eleven kan framställa olika typer av bilder med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer.
|
|
Kommunikation
|
Ditt måleri visar ett bildspråk som ger associationer till Vincent Van Gogh genom blommornas uttryck och placering.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl
genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade
uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
|
Tekniker
|
Du visar att du kan använda dig av akrylfärg på en canvasduk. Använda penseln för att formge måleriet. Din teknik visar en koppling till Vincent Van Gogh.
|
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och
material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att
skapa olika uttryck.
|
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och
material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då
systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
|
Bildkomposition
|
Du visar att du kan utnyttja dukens yta med motivet, hur blommorna är placerade.
|
Eleven kombinerar former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Eleven kombinerar former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Eleven kombinerar former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.
|
|
Ideutveckling
|
Du visar att du kan hämta inspiration av konstnärens verk och skapa ditt eget.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden
genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och
inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom olika ämnesområden
genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och
inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att
återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
|
Ansvar
|
Du visar att du kan arbeta utifrån din egen idé till färdigt verk.
|
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja
handlingsalternativ som leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ
som efter någon bearbetning leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
