Barnen visar på en nyfikenhet av bokstäver, hur det stavas och hur det låter. De uppmärksammar även kompisens/mamma/pappas bokstav och hittar bokstäver när vi är utomhus på t.ex. Skyltar. 

Syftet med bokstavsresan är att barnen ska få möjlighet att bekanta sig med bokstäverna i alfabetet samt känna igen sitt namn, på ett lekfullt, kreativt, nyfiket och spännande sätt.

• Barnen på avdelningen utvecklar en förståelse för hur deras första bokstav ser ut.
• Barnen på avdelningen utvecklar sin förmåga att känna igen sitt namn
• Barnen på avdelningen utvecklar ett intresse för bokstäverna i sitt namn och i alfabetet
• Barnen ska utveckla en nyfikenhet och förståelse för symboler och skriftspråk 

Vi förbereder barnen genom att berätta vad vi ska göra. Barnen får följa bokstavens form med fingret. De får försöka rita en bokstav, vi börjar med bokstaven A. Vi utmanar dem att hålla i en penna/krita/ sax och forma bokstäver och sedan försöka klippa ut dessa. 

Vi går ut i skog och mark för att se om vi kan hitta bokstäver ute i naturen. Barnen får plocka med sig pinnar som de sedan ska forma till sin första bokstav i sitt namn. 

dokumentationen i den här planeringen är den skapande teckningen av bokstavens form som barnen har gjort, samt fotografering av barnens skapande och dokumentering av barnens reflektioner.

Vi utvärderar aktiviteten tillsammans med barnen genom att reflektera tillsammans utifrån vår dokumentation