Beskrivning av arbetsområde/tema

Under arbetets gång är tanken att ni ska tillverka en digital plansch som visar på de klimatzoner vi går igenom.  Klimatzonerna vi jobbar med är polarzon, tempererade zon (varm och kall), subtropiska zonen och den tropiska zonen.

Vi  ska sedan leta reda på fakta kring dessa zoner och återge vad som är kännetecknade för varje zon samt förklara var i världen de finns.

Vi ska tillverka klimattabeller och diagram.

Eftersom klimatet kan påverkas av närheten till havet så ska vi också ta med kust- och inlandsklimat samt topografi eftersom höjd över havet också ger andra förutsättningar för klimatet.

Vi ska också fundera på om det finns växtlighet eller djurarter som bara finns i vissa zoner och i så fall fundera på varför.

Dina egna reflektioner och åsikter är det som är viktigt i det här arbetet, bortsett från rena fakta förstås. Reflektionerna kommer vi in på under den avslutande diskussionen kring våra planscher.

Undervisning och arbetsformer

Lärarledda genomgångar

Instuderingsfrågor

Film

Sli.se: Klimat, växtlighet, årstider

Planschtillverkning (ex. Canva.com)

Diskussion (gruppvis/helklass)

Gleerups

Klimat

• Faktainsamling

• Klimatzoner - Digital Plansch (Fortsättningskurs)

• Väder - Klimat - Vegetation (Gleerups)

• Landbeskrivning

• Klimatzoner (Grundkurs)

• Beskriv klimatzonerna

• Centralt innehåll
• Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.

  Ge  7-9
• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

  Ge  7-9
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

  Ge  7-9