Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Livsåskådning

Skapad 2016-04-12 13:34 i Hallenskolan Mölndals Stad
Grundskola 9 Religionskunskap
...

Innehåll

Avsnitt 1

Kopplingar till läroplan

  • Re
    Syfte reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
  • Re  7-9
    Religioner och andra livsåskådningar Sekulära livsåskådningar, till exempel humanism.
  • Re  7-9
    Etik Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.
  • Re  E 9
    Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av reli­gioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.

Matriser

Re
Religion Kunskapskrav år 7-9

F
E
C
A
Likheter och skillnader
Har ännu ej uppnått godkänd nivå.
Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Eleven för välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Skildring av livsfrågor, livsåskådningars betydelse
Har ännu ej uppnått godkänd nivå.
Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
Eleven kan också föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt.
Eleven kan också föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: