<h2>Undervisningen:</h2>
<p>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_473873254">
<li>anv&auml;nda egna och andras bilder f&ouml;r att ber&auml;tta, beskriva och f&ouml;rklara</li>
<li>titta p&aring; n&aring;gra k&auml;nda europeiska bildkonstn&auml;rer/konsthantverkare och deras verk</li>
<li>arbeta med olika redskap och tekniker</li>
<li>prata om och diskutera olika bilder och former</li>
</ul>
<h2>Detta kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_473873259">
<li>g&ouml;ra och anv&auml;nda dig av bilder i andra &auml;mnen</li>
<li>prova olika tekniker, verktyg och material</li>
<li>prova p&aring; att teckna, m&aring;la, trycka och g&ouml;ra tredimensionellt arbete</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra k&auml;nda konstn&auml;rer samt n&aring;gra av deras verk</li>
</ul>

Bild

Undervisningen i ämnet bild i åk 4 läggs upp utifrån Lgr11. 

Bild åk 4

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Bild åk 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter