Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Media
Skapad 2016-04-13 15:18
i Gläntanskolan Helsingborg
unikum.net
Inom detta område kommer vi tala om media och dess påverkan på samhället och den enskilda
Grundskola
6
Samhällskunskap
Hur påverkar egentligen media oss och hur kan vi påverka media?
Hur kommunicerar vi idag jämfört med förr?
Detta är bara två av många frågar vi kommer undersöka tillsammans.
Innehåll
Media bland oss
Tillsammans ska vi undersöka mediavärlden i Sverige och se hur vi påverkar den men också hur den påverkar oss.
Vi ska titta på olika sorters media och mediapersoner.
Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...
Förmågorna vi ska utveckla är
Kopplingar till läroplan
- Syfte analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
- Syfte uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
- Syfte söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
Undervisningens innehåll
Kunskapskrav (för år 3/6/9)
Kunskapskraven vi kommer arbeta med är:
Kopplingar till läroplan
- Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
- Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
- I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
- Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
- Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
- Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
- I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
- Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
- Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
- Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
- Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
- I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.
- Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv, och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
- Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett välfungerande sätt och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
