Människokroppen

Tid : vecka 15-21

Centralt innehåll :

• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion
• Betydelsen av mat, sömn,hygien, motion och sociala relationer för att må bra
• Människans olika sinnen

Syfte :

Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att få veta mer om sig själva. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om människokroppen och sinnena.

Undervisningen ska också ge kunskaper om vad du behöver för att må bra.

Syftet är också att förstå att kroppen hålls upp av skelettet och att musklerna behövs för att vi ska kunna röra oss.

Bedömning:

• du ska kunna benämna följande kroppsdelar; vad, häl, lår, axel, armbåge, knäskål, nacke, kind, panna, tinning,näsborre, skulderblad, knoge.
• du ska kunna berätta något om de fem sinnena
• du ska kunna ge flera exempel på vad människan behöver för att må bra (minst 2 exempel).

Det här ska vi göra :

• Titta på filmer
• rita av jättekropp och sätta ut kroppsdelar
• titta på och prata om skelettet
• samtala om vad kroppen behöver för att må bra
• träna på att upptäcka de fem sinnena genom praktiska övningar
• samtala om att kropp, själ och känslor hör ihop
• mäta med kroppen
• träna kroppsdelarna på engelska