Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Snipp, snapp, snut...

Skapad 2016-04-14 14:22 i Åsa Gårdsskola 4-9 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Ett arbetsområde där eleverna får lära sig mer om sagor, läsa olika sagor och skriva en saga.
Grundskola 7 Svenska

Välkommen in i sagornas värld! Här finns vargar som pratar, magiska svärd, grodor som skall kyssas, häxor som äter barn och prinsessor som kan sova i hundra år utan att åldras. Här råder andra lagar och regler än i den vanliga världen. Sagor har berättats i alla tider, både som underhållning och som tidsfördriv i brist på Internet och tv, men också för att lära sig nya saker. Du kommer säkert själv ihåg hur spännande det var att som liten få lyssna när någon lästen en riktigt spännande saga.

Innehåll

Syfte

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Genom under- visningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra. Eleverna ska även stimuleras till att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer. 

I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. I mötet med olika typer av texter ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt språk, den egna identiteten och sin förståelse för omvärlden.

Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Kopplingar till läroplan

  • Sv
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv
    Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
  • Sv
    Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Metod

Du kommer att få ta till dig sagor på olika sätt, diskutera sagor i grupp och du kommer få omarbeta en klassisk saga till en modern version.

 Ungefärlig tidsplan:

Vecka
 17

  • Genomgång av Lpp.
  • Gemensamt lyssna på en saga.
  • Läsa 1-2 sagor individuellt.
  • Diskutera sagor i grupp. (Frågor kommer i Showbie.)

18

  • Planera din omarbetning av klassisk saga. (Utifrån instruktioner och tankeskelett i Showbie.)
  • Fortsätt planeringen av din text.
  • Börja skriva.
  • Få feedback från feedbackpartner.
  • Bearbeta texten.

 

19-20

  • Få feedback.
  • Bearbeta texten ytterligare utifrån respons.

21

  • Under vecka 20 läser du din text för några yngre elever.

Matriser

Sv
Svenska år 7-9 Åsa Gårdsskola - Snipp snapp snut

Svenska

Ny nivå
På väg mot E
Betyget E
Betyget C
Betyget A
Skriva
  • Sv
  • Sv
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven skriver berättande texter som innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad
Eleven skriver berättande texter som innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
Eleven skriver berättande texter som som innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
Eleven kan ge enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.
Eleven kan ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: