Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Barndom
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2613488832_1460704529689_scaled.png
Skapad 2016-04-15 09:06
i Tunaskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Svenska
"När jag var liten var det minsann annorlunda!" Hur många gånger har vi inte hört det från äldre släktingar? En dag kommer du kanske säga samma sak själv.
Innehåll
Syfte och mål
Målet med arbetsområdet är att du ska
- träna och utveckla din förmåga att skriva texter (att använda skrivregler och skriva efter en instruktion)
- träna och utveckla din förmåga att ge respons på texter och bearbeta din egen utifrån den respons som ges
- träna och utveckla din förmåga att leda och delta i diskussioner och samtal om olika ämnen
- träna och utveckla din förmåga att förbereda och genomföra muntliga redovisningar
Kopplingar till läroplan
- Skolans mål är att varje elev respekterar andra människors egenvärde,
- Skolans mål är att varje elev kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
- Läsa och skriva Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
- Läsa och skriva Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
- Tala, lyssna och samtala Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
- Tala, lyssna och samtala Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
- Språkbruk Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Arbetssätt och redovisning
Vi kommer under arbetets gång att
- skriva olika texter med olika teman baserade på barndom (skriva ner ett barndomsminne och skriva om en saga från barndomen till en ungdomsberättelse av idag)
- repetera skrivregler, gå igenom satsdelar och annan grammatik och språkriktighet
- samtala och diskutera olika frågor med temat barndom
- redovisa en leksak från barndomen för kamraterna
Du visar dina kunskaper genom att skriva olika slags texter, delta i diskussioner och redovisa muntligt.
Se matris för bedömning, samt vilka delar som testar de olika förmågorna.
Matriser
Barndom
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Skriva text
Du visar detta i de texter du skriver och lämnar in.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
|
Berättande text
Du visar detta då du skriver om en saga till en ungdomsberättelse.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
|
|
Respons
Du visar detta i texterna vi skriver.
|
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
|
|
Samtal/diskussion
Du visar detta då vi har samtal i grupp och helklass.
|
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
|
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med utvecklade och relativt väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
|
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med välutvecklade och väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
|
Muntlig redogörelse
Du visar detta vid redovisningen av en leksak från barndomen.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
