Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Franska steg 2a 2016-2017 Tema 3

Skapad 2016-04-15 09:08 i Röselidsskolan Lerum

En planering som följer läromedlet Chez nous

Grundskola 8

Välkommen till tema 3! I detta tema skall vi arbeta med tema mat. Om du vill läsa om hur vi arbetar i franskan, gå tillbaka till början av tema 1. Så här ser året ut: Ht 2015 v35-39 inledning och repetition av det vi gjorde i steg 1. v40-45 tema resor och transportmedel v46-51 individuella uppgifter beroende på intresse och behov Vt 2016 v2-3 diagnoser - vad minns jag av höstens teman? v4-9 tema kärlek (v7 är sportlov) v10-15 tema mat v16-22 tema kroppen

Innehåll

Tema 3 (v10-15): Du får läsa om mat i Sverige, Frankrike och USA.

När du är färdig med temat skall du kunna:

skriva ett brev till en vän och berätta om en matupplevelse (TB 48-49 ÖB 3A 1,3,4,7)
göra jämförelser mellan svenska och franska högtider under året. Några rader på franska, resten på svenska. (TB 52-53)
kunna prata om en familjemåltid (TB 54-55 ÖB 3B 1,2,3,4,5,6)
skriva ett recept på en maträtt eller bakverk. (TB 60-62 ÖB 3C 1,2,3,4,5,6,9)
Placering av adjektiv (TB 50 ÖB 3A 11a,11b,12)
partitiv artikel (TB 56 ÖB 9,10a,10b,11)
passé composé av -er, -ir och-re verb och de oregelbundna verben boire, ouvrir, faire, voir, être, avoir (TB 50-51,57,63 ÖB 3A 13a,13b,14,15 ÖB 3B 17a,17b 3C 13a,13b,14,15,16)
de oregelbundna verben boire, voir (TB 56-57 ÖB 14a,14b,15,16)

Efter varje sak du skall kunna står sidhänvisningar till TB (textboken Chez nous 3) och numret på de övningar i ÖB (övningsboken Chez nous 3) som alla skall göra. När du blir klar med dem frågar du mig vad du skall göra.

Matriser

Franska steg 2A 2016-2017 Tema 3

	E	C	A
Ord och fraser Börja med att bedöma med din kamrat innan du kontaktar läraren.
Skriva ett brev till en vän och berätta om en matupplevelse	Jag har skrivit ett enkelt brev som min kamrat och lärare förstår.	Jag har skrivit ett enkelt och relativt tydligt brev som min kamrat och lärare har lätt att förstå.	Jag har skrivit ett enkelt och tydligt brev som min kamrat och lärare har lätt att förstå.
Göra jämförelser mellan tre svenska och franska högtider under året	Jag har skrivit enkla jämförelser som min kamrat och lärare förstår.	Jag har skrivit enkla och relativt tydliga jämförelser som min kamrat och lärare har lätt att förstå.	Jag har skrivit enkla och tydliga jämförelser som min kamrat och lärare har lätt att förstå.
Kunna prata om en familjemåltid	Jag har talat med ett enkelt språk så att min kamrat och lärare förstår.	Jag har talat med ett enkelt och relativt tydligt språk så att min kamrat och lärare lätt förstår. Det jag sagt hänger ihop till viss del.	Jag har talat med ett enkelt och tydligt språk så att min kamrat och lärare lätt förstår. Det jag sagt hänger relativt väl ihop.
Skriva ett recept på en maträtt eller ett bakverk.	Jag har skrivit med ett enkelt språk så att min kamrat och lärare förstår.	Jag har skrivit med ett enkelt och relativt tydligt språk så att min kamrat och lärare har lätt att förstå. Det jag sagt hänger ihop till viss del.	Jag har skrivit med ett enkelt och relativt tydligt språk så att min kamrat och lärare har lätt att förstå. Det jag sagt hänger relativt väl ihop.
Grammatik Börja med att bedöma med din kamrat innan du kontaktar läraren.
	E	C	A
Adjektivets placering	Jag kan placera adjektivet rätt de flesta gånger när jag talar.	Jag kan placera och böja adjektivet rätt de flesta gånger när jag talar.	Jag kan placera och böja adjektivet rätt de flesta gånger när jag talar och skriver.
Partitiv artikel	Jag kan använda rätt form i de flesta fall.	Jag kan använda rätt form i nästan alla fall.	Jag kan använda rätt form i samtliga fall.
Passé composé av verben boire, ouvrir, faire, voir, être, avoir samt -er, -ir, -re verb	Jag kan säga de flesta former så att min kamrat förstår och jag vet vilka som hör till vilken person.	Jag kan säga och skriva de flesta former så att min kamrat förstår och vet vilka som hör till vilken person.	Jag kan säga och skriva alla former med gott uttal och god stavning. Jag vet vilka som hör till vilken person.
Presens av boire, voir	Jag kan säga de flesta former så att min kamrat förstår och jag vet vilka som hör till vilken person.	Jag kan säga och skriva de flesta former så att min kamrat förstår och vet vilka som hör till vilken person.	skriva alla former med gott uttal och god stavning. Jag vet vilka som hör till vilken person.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.