Kan du lösa mysteriet med det vita pulvret? Ett arbetsområde där du får möta kemin genom att undersöka några okända ämnen med olika metoder. I temat får du testa fem vita ämnens kemiska och fysikaliska reaktioner. Med hjälp av resultaten kan de sedan identifiera en blandning av två ämnen. Hur vet man säkert vilket ämne det är? Hur gör jag systematiska undersökningar i kemi? Vilka säkerhetsregler gäller i ett kemilaboratorium? Dessa frågor och många fler kommer du att kunna besvara efter vårt arbete med temat "Kemiförsök".
Du ska utveckla förmågan att:
Du kommer att få
Temat kemiförsök börjar med dina egna tankar kring och frågor om kemikalier och kemi. Du får lära dig mer om säkerhet när du arbetar med kemi och om hur man genomför systematiska undersökningar.
Vi kommer att arbeta med att systematiskt undersöka fem olika men ändå ganska lika kemiska ämnen. De är alla vita och i pulverform.
I de första undersökningarna gör du observationer och beskriver egenskaperna hos de fem ämnena. Därefter genomför du en rad experiment där du bland annat blandar ämnena med vatten och sedan filtrerar dem. Du ska också blanda de fasta ämnena med olika vätskor och dokumentera hur de olika ämnena reagerar när du blandar dem med vätskorna. Du kommer också att testa hur ämnena reagerar med värme och dokumentera detta.
Till slut har du en mängd data som du kan använda för att analysera och identifiera en blandning av två av de kemiska ämnena.
Du kommer också att få läsa texter om kemi.
Dina förmågor bedöms efter hur du:
E | C | A | |
---|---|---|---|
Planering
Inför laborationerna:
|
Med hjälp bidrog du till att formulera frågeställningar och planering som det gick att arbeta systematiskt efter.
|
formulerade du frågeställningar och planering som det efter bearbetning gick att arbeta systematiskt efter.
|
formulerade du frågeställningar och planering som det gick enkelt gick att följa och att arbeta efter.
|
Utrustning
Under laborationerna använde du utrustning på:
|
ett huvudsakligen fungerande sätt
|
ändamålsenligt sätt
|
ändamålsenligt och effektivt sätt
|
Dokumentation
Inför, under och efter laborationerna har du:
|
gjort enkel dokumentation
|
gjort utvecklad dokumentation med bild och text
|
gjort välutvecklad dokumentation med bild och text
|
Begrepp
Under arbetet presenteras ett antal olika begrepp som hör till kemi. Du har:
|
till viss del använt begreppen
|
använt begreppen relativt väl.
|
använt begreppen väl.
|
Resonemang
Efter laborationerna kan det hända att vi har fått lika eller olika resultat. Du har:
|
fört enkla resonemang om varför resultaten blivit lika eller olika och om vad som kunde gjorts annorlunda.
|
fört utvecklade resonemang om varför resultaten blivit lika eller olika och om vad som kunde gjorts annorlunda.
|
fört välutvecklade resonemang om varför resultaten blivit lika eller olika och om vad som kunde gjorts annorlunda
|
Kemin och världsbilden
När vi läst texterna från boken har du visat att du kan
|
berätta om några naturvetenskapliga
upptäckter och deras betydelse för människors
levnadsvillkor.
|
berätta om några naturvetenskapliga
upptäckter och deras betydelse för människors
levnadsvillkor.
|
berätta om några naturvetenskapliga
upptäckter och deras betydelse för människors
levnadsvillkor.
|